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1、2019年广东一模作文评讲22.阅读下面材料，根据要求写作。（60分） 赵州桥建于隋朝，巍然挺立，气势雄浑，体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 港珠澳大桥已经开通，体现了一个国家逢山开路，遇水架桥的精神，是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。 中国人心中有座鹊桥传说农历每年七月初七夜晚，牛郎、织女相会，喜鹊聚集银河，相衔成桥，以渡织女。 一带一路是促进共同发展、共同繁荣的合作共赢桥梁，也是增进理解信任、加强合作交流的友谊桥梁。 从历史到现实，从传说到梦想，中国桥的内涵在发
2、展变化，以上材料触发了你怎样的联想和思考?请你据此写一篇文章，想像以中国代表的身份，在一次模拟联合国大会上发表演讲。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。一、材料解读：材料列举了与中国有关的四座“桥”,它们分别是古代的赵州桥、当代的港珠澳大桥、传说中的“鹊桥”以及“一带一路”的象征桥。桥的内涵异常丰富,不断发展变化,桥可以是一种建筑和生活,可以是一种精神和梦想,也可以是一种理想和文化,还可以是一种连接和共享；桥是生活发展的见证,也是美好梦想的寄托；
3、桥有有形的,也有无形的,有交通之桥,也有文化之桥。总之,不管哪一种内涵的桥,都与中国的发展息息相关。提示语部分概括了“中国桥的内涵在发展变化”这一材料主旨,题目设置了“模拟联合国大会”的写作情境,明确“中国代表”的写作身份,暗含了写作的对象和基本任务,有利于考生结合材料主旨,进行任务驱动写作。综合来看,题目既弘扬了传统文化,又兼顾了时代特点；既立足国家,又着眼世界,人人都可以有话说。二、审题立意作为中国代表，在模拟联合国大会上发表演讲，应当以展示中国形象为写作目的；国的角度和方式有很多，本作文题提示“中国桥的内
4、涵在发展变化”，并要求“据此写章”，考生应当依据材料聚焦“桥与中国”的内涵来写作。综合来看：从材料出发，结合“桥”的内涵发展来谈论中国形象，符合题意；脱离材料，空泛地谈论中国形象，视为偏离题意，30分以下。补充说明：1、只是分别阐释材料里提到的各种桥的表层意义，之后没有统一的中心，或中心不够明确的，最多打42分。2、分别阐述材料里的各种桥的表层含义，有统一的中心，但没有继续延伸论述中国桥的发展变化的内涵，或者说对中国桥的内涵阐述不够深刻的，最多打44分。3、作文的关键词应该是桥的“内涵”“发展”（变化），区别于
5、以往的作文题，这次的关键词可以是隐性的，要两者阐述都到位才能打48分以上。4、只在文章开头提到“桥”，在下文不再写桥而写中国的发展的，最多打36分。三、写作要求1、写作对象要明确：通过称呼来体现，无称呼或称呼错误，扣2分；2、写作身份明确：行文中要有体现，无体现，扣2分；3、写作任务：能够在模拟联合国大会上展示出中国的良好形象；4、符合演讲稿格式，以书信体形式结尾（有落款、日期），扣2分。四、评分说明1、平均分41分；2、发展等级有一方面突出，要敢于打高分，避免打中间分；3、没有题目的扣2分，错别字每一个扣1分
6、，重复不计；字数每少50字扣1分。字数不足100字的，不能超过10分；字数不足200字的，不能超过15分；字数不足400字的，不能超过25分；字数不足500字的，不能超过30分；字数不足600字的，不能超过35分；字数不足700字的，原则上不能超过40分。超过600字，可按照“字数每少50字扣1分”的原则给分。4、有抄袭现象的、或者抄袭试卷阅读文章的，一律记0分。五、作文分析（1）大部分学生都动笔写作文了，空白卷比较少，但是有较多同学只写了400字左右；（2）有部分同学仍然套作上次“我们都是追梦人”的作文；（3
7、）本次作文要求写演讲稿，很多同学写错格式，出现没有称呼、没有问候语、直接顶格写问候语等问题；（4）这次有比较多同学不写作文题目；（5）由于这次作文材料比较长，很多同学直接抄写，也有部分同学对材料进行扩写；（6）有部分同学直接抛开“桥”来大谈特谈中国的发展或者中国的科技；（7）有一部分同学直接抄袭实用类文本的某些段落；（8）很多同学书写潦草，涂改太多，卷面不够整洁，建议多练习书写，起码要做到书写工整！格式误例年级优秀作文班级姓名作文1班吴彩霞549班廖秋凤5425班陈裕民5413班杨月清5326班李晶莹5329班
8、张楚欣531班吴晓花521班苏雪婷523班李小静525班梁冰梅52年级优秀作文班级姓名作文4班李思婷524班李蝶玲523班符美君513班余紫莹515班陈沛珊515班苏泳茵5131班杨光举511班黄嘉明505班潘清泳50年级优秀作文班级姓名作文5班林心怡505班程彩婷503班吴晓思504班梁丽婷5013班陈晓乐5013班黄彩珠508班陈雯婷508班黄玉霞5030班沈嘉惠5054分 考场
