练习课(1-2课时)课件.ppt

《练习课(1-2课时)课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、练习课R·一年级下册学习目标1.能正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。2.掌握100以内数的顺序。3.使学生知道个位和十位的意义，能够正确熟练地读写100以内的数。4.结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活的事物，并进行简单的估计和交流。学习目标学习重点1.帮助学生进一步掌握数数的方法，使学生能够正确、流利地连续数数。2.会写数的组成、深化对数的意义的理解。3.能正确读数和写数，在读、写数中深化学生对数的认识。知识点1数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。数数分析：可以先让学生观察后估

2、一估两种夹子各有多少个。然后引导学生用圈10的方法去数。黄夹子有45个，蓝夹子有45个。练习1.在下面各数的后面连续数出4个数来。（1）三十六（2）七十八（3）六十五（1）三十七、三十八、三十九、四十（2）七十九、八十、八十一、八十二（3）六十六、六十七、六十八、六十九知识点2100以内数的组成数一数，填一填。（）个十和（）个一（）个十和（）个一分析：几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的。（）个十和（）个一（）个十和（）个一6578练习2.填一填。（1）（）个十和（）个一组成74。（2）9个十和8个一组成（）。（3）10个一是（），

3、（）个十是100。74981010知识点3你能读出右边的数吗？100以内数的读法分析：读数从高位起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0不读。三十一九十三十五六十七练习3.填空。（1）57里面有（）个十和（）个一。（2）75里面有7个（）和（）个一。（3）一个三位数最高位是（）位。（4）86是（），8在（）位上，表示8个（），6在（）位上，表示6个（），读作（）。57十5百两位数十十个一八十六知识点4写出下面各数。100以内数的写法三十八（）五十五（）六十三（）九十（）八十九（）三十（）七十二（）一百（）分析：写法要从

4、高位起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。知识点4写出下面各数。100以内数的写法三十八（）五十五（）六十三（）九十（）八十九（）三十（）七十二（）一百（）38638972559030100四十九写作九十九写作八十四写作六十五写作（1）（2）个位是7，十位是8，写作；10个十写作。（3）从65写到76：。。练习4.你肯定会写。498499658710070、71、72、73、74、75、7665、66、67、68、69、巩固提升1、按要求写数。455070606

5、5557595859080100个位上是5的数个位上是0的数45655575958550706090801002、填一填。（1）本班有同学（）人。（2）教室里有（）张桌子，（）把椅子。（3）今年十月一日是中华人民共和国成立（）周年。（4）我国有（）个民族。答案略3（）个26（）个一共（）个圆25100课堂小结1.说说本节课的收获；2.想一想：个位上的数和十位上的数合起来是9，这个数可能是多少。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。教学反思尊重学生，培养学生的自信心，是“赏识教育”的真谛。教学中，对学生做出的成就或者新颖的发现，教

6、师要及时用“很好”、“真棒”、“真不错”等鼓励性的语言来激励学生，让学生始终带着满满的自信来学习。教学反思同时，教师要合理、充分地使用有限的教材资源，对教材资源进行适当的拓展、延伸、深化，如本练习中的第5、8、10、12题，都是利用空间比较大的资源，以拓展学生的思维，提高学生的能力，并使学生受到情感态度价值观方面的相关教育。