武术操英雄少年.doc

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1、学练目标运动参与方面：通过本课的学习，表现出积极的练习兴趣运动技能方面：能初步掌握武术操的基本动作身体健康方面：全面发展身体素质，增强体力，使身体得到匀称的发展心理健康方面：形成乐于参与教学互动、勇于克服困难、敢于创新、自信自强、体现良好表现欲的学练情境社会适应方面：主动服从练习角色分配，学会合作练习的方法，加强同伴间的交往合作，培养团队精神和集体荣誉感重难点：1，让学生能懂得自主学习的方法2，让学生对武术操的了解课的部分 课的内容 组织与教法 练习  教师活动 学生活动 组织 次数 时间引起注意阶段 一、体育委员整队、报告人数二、师生问好三、宣布本课教学目标

2、与要求四、检查服装，安排见习生 要求：声音洪亮、精神饱满 要求：快、静、齐 体育委员按四列横队整队♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀    ▲  准备部分 游戏：双龙戏珠将学生分成相同人数的四个小组，成纵队站立。龙头学生拿球，从头顶将球传给下一名同学。该同学接着从胯下将球传递下去。依次传递，龙尾的同学带球快速地跑到排头成为新的龙头，依次轮完，速度最快的一组优胜。二：武术基本操1、拳法2、掌法3、腿法 1、 教师讲解游戏规则及奖惩办法。2、 指挥学生到达指定的位置。3、 做好口令指引以及胜负的判断。 1、 教师示范武术操动作。2、

3、 口令指引学生练习。 1）认真听讲，领会游戏的具体规则。2）认真观察老师的局部示范。3）积极参与游戏，服从奖惩。1）认真观察教师的示范。2）跟随教师的口令进行练习。 组织图：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲口令：全体立正，向右转。组织图：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀      ▲口令：全体立正，向左转。以中间同学为基准，成体操队形散开。 基本部分 一：指导学生自主学习全国中小学生系列武术健身操《英雄少年》开始：抱拳礼第一节：起势第二节：伸拉运动第三节：开合运动第四节：踢腿运动第五节：侧转运动第六节：拧转运动第七节：俯仰运动

4、第八节：跳跃运动第九节：收势结束：抱拳礼 1.通过视频观看《英雄少年》让学生有着初步的印象。2：发放图解并讲解必要的专业术语。进一步加强学生对武术操的了解。3：巡回指导，纠正错误动作。 4：让优秀学生进行示范，老师进行点评。5，让学生再进行练习 1.学生观看视频，形成初步印象。2.学生自主学习图解动作，做到进一步了解。3。学生分组自主练习，并相互学习。4，学生观看优秀学生示范，并进行反思5、学生再进行自主练习 组织图：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀      ▲口令：一，二排下蹲口令:十人一组分组练习 组织图：♀♀♀♀♀♀♀♀

5、♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀    口令：全体集合 结束部分 1、放松练习自编健康操2、课堂小结3、安排学生收回器材4、宣布下节课的内容师生再见 1）组织学生跟随口令进行放松练习。要求：轻松自然2）进行课堂小结 1）跟随老师放松2）认真听取老师的总结。 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀      ▲