玩也是我们的权利课件.ppt

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1、第一课我们都爱玩玩也是我们的权利1、你寒假做了哪些事情，最开心的事情是什么？2、你今天最想做的事情是什么？每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。孩子在十岁前要做的32个游戏1在河边草地上打滚。2捏泥团。3用面粉捏小玩意儿。4采集青蛙卵。5用花瓣制作香水。6在窗台上种水。7用硬纸板做面具。8用沙子堆城堡。9爬树。10在院子里挖个洞穴。11用手和脚作画。12自己搞一次野餐。13用颜料在脸上画鬼脸。14用沙子“埋人”。15做面包。16堆雪人。17创作一个泥雕。18参加一次“探险”。19在院子里露营。20烘蛋糕。21养小动物。22采草莓。23玩

2、丢棍棒游戏。24能认出五类鸟。25捉小虫子。26骑自行车穿过泥水坑。27做一个风筝并放上天。28用草和小树枝搭一个“窝”。29在公园找十种不同的叶子。30种菜。31为父母做早饭并送到床前。32和人小小地打一架一、玩也是我们的权利阅读教材2-3页《儿童权利公约》1、《儿童权利公约》第31条规定的内容是什么？2、“成年人”和“未成年人”的区别是什么？3、《儿童权利公约》产生的背景有哪些？为什么要赋予未成年人玩的权利？玩是人的天性、玩有利于身心健康、玩也是学习。从周一到周五自己每天玩耍和睡觉的时间分别有多少?学生一年中寒暑假、双休日和法定休假节日一共有多

3、少天？在这些法律规定可以休息和玩耍的时间里，你都在干什么?其中有多少时间真真用在休息和玩耍上?谁在侵害我们的权利，你知道他们为什么要这么做吗？二、生活中的侵权行为读例文《并不休闲》想一想，蓓蓓整个双休日为什么无精打采？如果你是蓓蓓，你该怎么办？我想办法说服父母，让他们知道：①玩是法律赋予的权利。②在不影响学习的情况下可以玩。③玩可以促进生长发育，增长智慧。你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？误解1、玩会影响学习成绩。2、玩会耽误时间，浪费金钱。3、玩对身心有害，对人身安全也构成威胁。4、浪费精力。5、玩没出息。消除方法1、与父母沟通，讲

4、清玩也是我们的权利。2、在玩的过程中把学习成绩提高上去来化解父母对玩的误解。3、适当的玩，不浪费和占用学习时间。4、给父母讲玩的好处。例如：开发智力，培养兴趣等。5、在玩的过程中注意安全，让父母放心。三、交流维权方案我的维权方案1、增强自身的法律意识。2、可以与侵权人沟通、协商来维护自己的合法权益，也可以通过法律途径来维权。3、呼吁社会中的机关、团体和个人，加强对儿童权利的保护。4、到各学校及公共场所发表演讲，宣传儿童享有的权利，增强维权意识。课堂小结一、玩也是我们的权利二、生活中的侵权行为三、交流维权方案1、在联合国《儿童权利公约》中对儿童的规定正确的是

5、（）A、儿童是指18岁以下的任何人B、儿童指刚出生的婴儿C、儿童指16岁以下的人D、儿童是指上学期间的学生2、在河边钓鱼、去野外捉虫、去爬树、去钻洞、放风筝、或者制定一些永远无法实施的冒险计划，诸如此类。每个人的孩提时代，都应该有完全属于自己玩的时间。这说明（）A、玩可以消磨时间B、爱玩是每一个孩子的天性C、在玩中学不到任何知识D、玩会耽误学知识3、联合国《儿童权利公约》明确指出，休息和玩耍是少年儿童的合法权利。下列行为属于侵犯我们休息和玩耍权利的是（）A、作业未完成，我想看电视，父母不让看B、星期天作业完成了，父母也不让我去玩电子游戏C、双休日，父

6、母让我去上补习班、特长班4、我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。可有的父母和老师对玩的理解却不一样，下列理解有误的是()A、过度的玩会影响学习、影响健康B、玩是不务正业C、有些玩法会影响身心健康，甚至会导致违法犯罪