死海不死教案 (2).doc

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1、死海不死【教学目标】1、梳理文章思路，了解死海特征及文中用到的说明法及作用，品味说明文语言的准确性。2、明确中考说明文阅读考点，培养学生分析文章思路及概括文章内容的能力。【教学重点与难点】学会梳理文章思路，培养学生分析概括能力。【教学过程】一、导入探究鸡蛋沉浮实验（板书课题）二、检查预习复习说明文知识点三、理清文章思路请同学们速度课文，思考讨论，完成下列问题：1、本文的说明对象是什么？2、围绕说明对象介绍了哪些内容？明确：文章说明对象是死海；围绕死海介绍了：1—4段介绍死海的特点；5—6段介绍死海成因；7—8段介绍死海的变化。追问：1、分别概

2、括1—4节主要内容。2、第6节死海成因有几个？（指导学生归纳概括的方法）四、合作探究1、学生分组讨论学习单上的问题：（1）文中运用了哪些说明方法？分别有什么作用？（2）体会加点词的作用？（3）思考一下，本文的说明顺序是什么？明确：（1）本文主要的说明方法有列数字、举例子、作比较。（2）主要是体现说明文语言的准确性（3）本文的说明顺序是逻辑顺序。2.就《四海不死》一课尝试命一道梳理文章思路的题目，并给出参考答案。明确：学生讨论思考。举例：（1）本文围绕死海一次介绍了、和。（2）对本文层次划分正确的是（）A、①②/③④⑤/⑥/⑦⑧B、①②③/④⑤

3、/⑥/⑦⑧C、①②③④/⑤⑥/⑦⑧D、①②③/④⑤⑥/⑦⑧(3)分别概括文章1—4节的内容：①②③④（4）阅读文章完成下列表格说明对象①1--4②③介绍死海的成因④⑤说明顺序⑥五、拓展及作业1、阅读《民间剪纸》命一道命一道梳理文章思路的题目，并给出参考答案。2、完成《民间剪纸》的练习【板书】死海不死死海得名的原因1-4段介绍死海的特征死海的奇特现象传说故事死海浮力大的原因传说故事5-6段介绍死海的成因地理位置、化学成分、物理变化过去：寸草不生7-8段介绍死海的变化现在：旅游开发将来：可能干涸