教师培训资料《中考教学研讨会》课件.ppt

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1、中考教学研讨会2010年学科工作总结临沂市初中语文高效课堂教学研讨会县联片教学研讨活动优质课评选及展示活动2011年主要学科计划市主要学科活动4月底5月初的高效课堂研讨会10月份的优质课评选县主要学科活动6月份“诵读经典,感悟书香”名著导读活动7月份“学用评教育报刊学生作文评选”活动。语文中考说明一、命题原则语文学科命题依据《全日制义务教育语文课程标准》,联系生活实际,考查学生基本的语文素养及读写能力。涉及课文的试题,限于现行教材的精读课文;涉及课外名著的试题限于《全日制义务教育语文课程标准》推荐的阅读书目;现代文及部分文言文阅读材料选自课外。二、考试内容(一)积累1

2、、识记常用汉字的字形及普通话读音。2、积累一定数量的常见常用的词语。3、背诵精读课文涉及的名言警句及课后练习题中要求背诵的内容。4、识记精读课文涉及的重要作家和代表作品。识记《全日制义务教育语文课程标准》推荐阅读名著的基本内容。(二)阅读阅读文章或片断1、用普通话正确、流利、有感情的朗读,达到《全日制义务教育语文课程标准》规定的阅读速度。2、领会关键词句在语言环境中的意义和作用。3、筛选、获取文章(或片断)中传递出的重要信息;能抓住文章(或片断)的中心,找出关键性语句。4、基本理解文章(或片断)各部分之间的联系和思路。5、整体感知文章(或片断),体会作者的态度、观点、

3、感情。理解文章(或片断)的内容,能用自己的话概括文章(或片断)的内容。6、对文章(或片断)的内容、语言和写法有自己的心得,能提出自己的看法或疑问。7、在阅读中体会叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式的作用。8、欣赏文学作品,能感受作品中的情境和形象,理解作品所表达的思想情感,品析富于表现力的语言。9、阅读文言文和课外浅易文言文,能顺畅的朗读,能用现代汉语说出文中重要词语和句子的意思,理解文章的内容及作者所表达的思想感情。10、掌握摘录、制作卡片、写读书笔记等读书方法。会用一般的工具书。(三)写作1、根据写作需要,确定表达的内容和中心,准确明白地表达自己的意思。2、感

4、情真实,内容具体,中心明确。3、语言通顺,力求简洁得体。4、写记叙文,内容具体,详略得当;写简单的说明文,抓住说明对象的特征,条理清楚;写简单的议论文,观点明确,有一定的根据,作一些简单的分析;写日常应用文,格式正确,语言得体。5、运用联想和想象,丰富表达的内容,提倡有创意的表达。6、根据要求,对文字材料进行改写、续写。7、修改在内容、语言、结构等方面有明显缺陷的文章(或片断)。8、书写规范、端正、整洁,标点符号使用正确,有一定的速度。三、试卷结构(一)试卷内容占分比例1、积累约10%。2、阅读约50%,其中文言文约10%。3、写作约40%。(二)各类题型占分比例1、

5、选择题。2、填充题(文字、线条、符号、图表)。3、简答题。4、作文。5、其中1项不超过10%,2、3、4项不少于90%。四、考试形式闭卷,笔试。五、试题难度容易、中等、较难题比例为6:3:1,试卷难度系数约为0.65。中考语文复习遵循三个原则1、吃透考纲——准确把握命题方向;2、立足课本——熟练掌握知识内核;3、触类旁通——让学生学会知识的延伸运用。五点注意事项1、潜心钻研中考命题,探讨预测命题方向2、精心准备,争取积累运用部分得高分。3、选定篇目,加强文言文课内外对比阅读训练。4、把握考点,掌握现代文阅读答题技巧。5、重点训练思维的开阔和延伸,提升写作能力。2010

6、年作文:有人曾这样总结现代人不健康的生活方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢弃了原本应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好的自我反省:在日常学习、生活中,我们是否也丢弃过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心、。再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。请以“不该丢弃的_________”为题目,写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感想等。作文分析1.文章的立意和选材雷同,“文化作文”泛滥2.扣题、点题能力不强。3

7、.作文中知识性错误较多,常常张冠李戴,指鹿为马。4.缺乏系统的训练,所做文章思想幼稚、思维简单、认识肤浅、形式单调。对作文教学的建议一、要引导学生打好扎实的基础,避免急功近利《不该丢弃的“鲁迅”精神》要知道,“孔乙己们”复活了!他们披上了名师、专家、教授的外衣,他们不会在“茴”字的四种写法里重温孔乙己那时的尴尬场面,而是在网络上随意窃文,毫不惧怕,似乎已经到了“温一碗酒”“排出四文大钱”的级别。要知道,“杨二嫂”、“闰土”复活了!他们没有“黝黑的脸颊”“没有细脚圆规模样”,只是变得更会生活,更会享受生活,他们把自己永远宅在钢筋水泥笼子里,看着小沈阳的

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