超声与次声教学设计.doc

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1、课题超声与次声久长中学周志红【教学目标】一、知识与技能1、了解人的听觉频率范围及超声和次声；2、了解超声波的特点及其在现代技术中的应用；3、了解次声波的危害。二、过程与方法1、通过利用教材P49信息窗，交流、讨论得出人的听觉频率范围和超声与次声的定义，形成与人交流，听取别人观点的学习习惯；2、通过观看视频、阅读课本、交流讨论的过程，初步形成“善于总结”的学习方法。三、情感·态度·价值观通过对超声与次声的学习以及对超声波的特点及其应用的了解，培养学生热爱科学献身科学的精神。【教学重点】1、人的听觉

2、频率范围、超声与次声；2、超声波的特点与应用及次声的危害；【教学难点】通过观看视频，阅读课本，交流讨论的过程，归纳总结得出超声的特点及应用的知识，使学生形成“善于总结”的学习方法。【教学过程】教师活动学生活动设计意图复习:1、声音是怎样产生的？2、人耳是怎样听见声音的？3、物体振动产生声音，有了介质的传播，我们就能听见所有的声音了吗？认真听题；思考并回答。 由回忆旧知识引入课题，不仅巩固了旧知识，又激发学生对学习新知识的好奇心。导入新课：这节课我们就来一起学习两种特殊的声音——超声与次声。认真聆

3、听老师讲解。板书：课题超声与次声提问：1、我们能听见蜜蜂翅膀振动产生的声音，能不能听见蝴蝶翅膀振动的声音呢？2、我们能听见小鸟的叫声，能不能听见蝙蝠的叫声呢？教师点评并提醒学生阅读课本P49的信息窗，试着找出答案。板书：超声与次声讲述声波的频率范围学生回答（七嘴八舌）……学生举手回答自主学习阅读文字意识到人耳不能听见频率高20000HZ和低于20HZ的声音、回答老师的提问。记笔记 回答问题 锻炼说的能力，提高语言的组织能力。     培养自主学习的能力提问：人的听觉频率范围是多少？点评肯定学生并

4、板书提问：我们为什么听不见蝙蝠的叫声和蝴蝶翅膀振动的声音呢？根据学生的回答，引出超声和次声的定义并板书教师讲述：超声与次声我们虽然听不见，却时时刻刻影响着我们的生活，接下来我们先来学习超声的特点及其在现代技术中的应用。板书：超声的特点与应用老师：下面请同学们欣赏一段视频。播放视频请同学们根据观看的视频，阅读课本上的内容，结合生活中的经验，思考并讨论，超声有哪些特点，在现代技术中有哪些应用？点评肯定学生的回答，展示相应图片（PPT)总结并板书超声的特点与应用。 回答问题聆听记笔记认真观看视频阅读思

5、考讨论后回答观看图片记笔记培养学生自主分析问题的能力的能力培养学生的观察能力，阅读能力和交流与合作的能力再一次强调超声的特点与应用。讲述：所以超声对我们的生产和生活是有利的，而次声对我们却是有害的，接下来我们来看次声对我们有哪些危害。板书：三、次声的危害老师：讲述次声为什么会对人体造成伤害，有哪些伤害。老师：介绍次声对机械设备等的危害。讲述：既然次声对人体，对机械设备，对建筑物都有很大的危害，我们就要防止次声的危害，尽量远离次声源。有同学可能课前已经预习并查阅了相关资料，现在请同学们思考一下，什

6、么情况下会产生次声呢？点评肯定学生的回答，同时展示次声产生的图片（PPT）总结：为了避免次声的危害，今后我们就要远离次声源，远离次声环境。好，本节课的内容就这些，给大家两分钟的时间交流与总结一下本节课我们学了哪些知识。老师：好，哪位同学为我们总结一下本节课所学的知识？老师：小结记笔记记笔记思考讨论并回答交流与讨论回答总结完成练习锻炼学生预习与查阅收集资料的能力课堂练习（PPT展示习题）讲解习题布置作业结束语【板书设计】   课题超声与次声一、超声与次声（其余见PPT红色字体部分）二、超声的特点与

7、应用1、特点：（见PPT红色字体部分）2、应用:（见PPT红色字体部分）三、次声的危害（见PPT红色字体部分）