【教学设计】《超声与次声》(沪科)

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1、《第三节超声与次声》宿州市埇桥区杨庄中心学校张大丰◆学情分析(1)有利因素:学生已知道声音可分为乐音和噪音等相关知识,对本节课会有很大帮助;(2)不利因素:在实际生活中有的涉及的声知识和声现象并不知道,如超声和次声,对学生的理解能力有较高的要求;◆教学目标【知识与能力目标】(1)从收集的信息中了解超声的特点,了解超声在现代技术中的应用。(2)从收集的信息中了解次声的一般特点,了解次声的应用和危害性。【过程与方法目标】培养学生收集信息,处理信息及信息交流能力。【情感态度价值观目标】培养学生对自然和科学技术的兴趣,热爱科学,勇于探究的

2、科学精神。◆教学重难点◆【教学重点】(1)知道超声、次声的概念。(2)知道超声的应用。【教学难点】培养和提高学生收集信息的能力及对自然和科学技术的兴趣。◆教学方法◆讨论、交流法、竞赛法、讲授法、多媒体课件演示法。◆课前准备◆1.多媒体课件。◆教学过程2.实验器材:音像资料、图片。一、复习引入我们已经学习了声现象的一些性质并探究了它的规律,这些现象不仅有趣,而且都包含了一定的科学道理。在物理课的学习中,不能忘记思考物理学与科学技术和社会的关系。物理知识是从实际中来的,又要应用到实际中去.一句话,学习物理知识就是要应用它束为人类服务,

3、提高人们生活的水平,改善生活的质量。现在,你大概已经有了体会,那么你对超声和次声知道多少?这节课,我们就来研究学习它。二、新课教学(一)、自习课文,回答问题1、声波的频率范围是多少?2、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少?3、狗能听到的声音最高频率是多少?(二)、超声自习课文,回答问题1、什么叫超声?频率高于20000Hz的声音称为超声2超声有哪些方面的应用?碎石、B超、声纳定位、超声导航3、超声有什么特点?⑴、频率高,能量大(强穿透力,强破碎能力) ⑵、沿直线传播,可反射4、超声在工业方面的应用:(1)、利用超声波加工 (2)、

4、在工业生产中进行无损探测 (3)、在工业上用超声波清洗零件上的污垢  超声加工(利用特制的工具,做超声频率振动,通过液体中悬浮磨料加工工件,主要用于加工各种不导电的硬脆材料,例如:玻璃,石英,陶瓷,宝石等)、化工业使一般情况下不能混和液体(如油和水)混合、5、超声在生活中的应用探测鱼群、B超诊断与治疗,医疗设备杀菌消毒、超声洗牙  其他:超声空气加湿器、犬笛6、超声在军事和农业上的应用(1)、声呐(2)、提高种子发芽率教师引导学生总结超声应用的两个方面:传递信息和传递能量(三)次声自习课文,回答问题1、什么是次声?频率低于20Hz

5、的声音称为次声2、次声是怎样产生的?火山爆发、地震、海啸、风暴、核爆炸、导弹发射等会产生次声波。次声有什么危害?对机械、建筑物、人体有伤害。教师引导学生知道,要尽量防止次声的产生,要原来次声源。三、课堂小结及学习过程评估。1.超声和超声的应用。2.次声和次声的危害、应用。四、作业布置1、分析:昆虫飞行时翅膀都要振动。蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5至6次,蜜蜂飞行时每秒振动300至400次,为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶?  2、外科医生利用超声去除人体内的结石,是利用了声波能__。  3、超声波在海水中的传播速度比淡水

6、还要远,已知超声波在海水中的传播速度为1500m/s,合多少km/h.如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经6s后返回海面,则该出海的深度是_____m。◆教学反思学生汇报.略。

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