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《译林版小学英语三年级上册Unit4教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级英语集体备课主备人备课时间课型新授教学内容Unit4Myfamily(Storytime)教学目标1.能听懂、会说、会读词汇family，father,mother,brother,sister2.能听懂、会读、会说句型Thisis…和He’s/She’s…3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员4.渗透名词所有格内容分析重点1.能听懂、会说、会读词汇family，father,mother,brother,sister,grandpa,grandma2.能听懂、会读、会说句型Th
2、isis…和He’s/She’s…3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员难点1.能听懂、会说、会读词汇family，father,mother,brother,sister,grandpa,grandma2.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员教学准备图片、白板教学过程教师活动学生活动二次备课AWarmingup.1.GreetingsT:Hello/Goodmorning-----S:Hello/Goodmorning-----师生问候T:I’
3、mMissZhou.Areyou---?S:Yes,Iam./No,I’mnot.Iam---2.开火车复习Thisis…He’s/She’smyFriend.活动规则：第一个同学（S1）向身边的同学（S2）介绍身后的同学（S3），然后开火车轮下去S1：Hello,S2.ThisisS3.He’s/She’smyfriend.S2:Hello,S3.S3:Hello,S2.活动结束，再读句型：Thisis…和He’s/She’s…以及单词my。3.Playagame——Whoishe/she?遮去人物图片的部分，让学生猜,并且
4、用He’s/She’s…来回答。这一环节是为了引出课文人物Mike,为接下去的课文学习做铺垫。BPresentation.1.教师出示Mike图片,教授family这个单词。T：ThisisMike.He’smyfriend.Mikeisintroducinghisfamilytohisfriend.教师出示family(1)Readthewordonebyone有的学生会读这个单词，先让学生试试看怎么读(2)Readgroupbygroup(3)Readtogether板书family教读课题Unit4MyfamilyT:T
5、oday,let’slearnUnit4Myfamily.2.课文教学看动画，完成任务运用He’s/She’s句型介绍朋友跟读齐读个别读Thisismy.Thisismy.根据动画，听听Whoarethey?在学生听完一遍后，让学生回答T：Canyoucatchthewords?(1)教师出示father/'fɑ:ðə/全班拼读这个单词，注意a的发音/ɑ:/学生拼读，老师板书father让学生带着Mike的头饰，指着图片，读句子Thisismyfather.T:Whocanreadit?(2)(1)教师出示mother/'m∩
6、ðə/全班拼读这个单词，注意o的发音/∩/学生拼读，老师板书mother注意father和mother中a和o的发音区别，有的学生会把o发音成/ɑ:/。让学生带着Mike的头饰，指着图片，读句子Thisismymother.T:Whocanreadit?(3)教师出示Tim的图片，听录音，WhoisTim？并教授brotherT:Look,thislovelyboyisTim.Helikeseatingicecream.WhoisTim?教师出示句子He’smy.跟读开火车读PPT上每引出一个新单词，出现爸爸，妈妈，爷爷，奶奶
7、，哥哥（弟弟），姐姐（妹妹）的卡通图像，让学生看着读，加深印象。T:Whocancatchtheword?教师出示单词motherotherrotherbrother让学生一步步地自己去寻找读音让学生读完整的句子：He’smybrother.再出示Tim:ThisisTim.He’smybrother.让学生带着Mike的头饰说：ThisisTim.He’smybrother.(1)教师出示Helen的图片，听录音，WhoisHelen？并教授sisterT：IsthisSuHai?Ss:No.T:ThisisHelen.教师
8、出示Helen，让学生说ThisisHelen.T:ThisisHelen.She’sanEnglishgirl.ShelikesMusic.Nowlistentothetape,please.Andpleasefindtheanswer:She’smy.让学生去听siste
