高考物理试题：专题提升七 高考实验题的解题方法和技巧课件.ppt

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1、专题提升七　高考实验题的解题方法和技巧突破一仪器的正确使用和准确读数实验仪器读数的基本原则：仪器最小刻度是“1”的，一般要求读到最小刻度后再往下估读一位(估读的这位是不可靠数字)；仪器最小刻度是“2”和“5”的，一般只要求读到最小刻度所在的这一位，不再往下估读.游标卡尺、秒表、电阻箱因为本身构造情况不需要估读.例1：(2014年山东德州一模)某同学要测量一个由均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ.步骤如下：(1)游标卡尺测量其长度如图Z7-1甲所示，可知其长度为________mm.(2)用螺旋测微器测量其直径如图乙所示，可知其直径为________mm.甲乙图Z7-1(3)选用多用电表

2、的电阻“×1”挡，按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻，表盘的示数如图Z7-2所示，则该电阻的阻值约为________Ω.图Z7-2(4)为更精确地测量其电阻，可供选择的器材如下：电流表电流表电压表电压表(量程300mA，内阻约为2Ω)；(量程150mA，内阻约为10Ω)；(量程1V，内阻r＝1000Ω)；(量程15V，内阻约为3000Ω)；定值电阻R0＝1000Ω；滑动变阻器R1(最大阻值为5Ω)；滑动变阻器R2(最大阻值为1000Ω)；电源E(电动势约为4V，内阻r约为1Ω)；开关，导线若干.为了使测量尽量准确，测量时电表读数不得小于其量程的电压表应选______，电流表应选____

3、__，滑动变阻器应选______.(均填器材代号)根据你选择的器材，请在线框内画出实验电路图.解析：(1)游标卡尺读数为50mm＋1×0.05mm＝50.05mm.(2)螺旋测微器读数为4.5mm＋20.0×0.01mm＝4.700mm.(3)多用电表的读数为22Ω.(4)由于电源电压为4V，显然电压表选时不满足读数不题目中给了一个定值电阻，将定值电阻与电压表串联，改装成一个新电压表，量程为2V，基本满足要求，这样由于电阻值约22Ω，因此回路电流最大约100mA左右，因此电流表选，为了测量精确，滑动变阻器采用分压式接法，为了便于调节，滑动变阻器选用R1，电流表采用外接法，实验电路图如

4、图Z7-3所示.答案：(1)50.05(2)4.700(3)22(4)R1如图Z7-3所示.图Z7-3突破二连图清晰、作图规范实物图连接一定要清晰，不能交叉相连.描点作图连线时要让各点均匀分布在直线的两侧(图线为直线)，个别明显偏离较远的点可以不予考虑.例2：某同学为了测量某电池的电动势E和内阻r，设计了如图Z7-4甲所示的电路，已知定值电阻R0＝20Ω，电压表的内阻很大，可视为理想电压表.(1)根据图甲所示电路，请在乙图中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接.甲乙图Z7-4次数123456U1/V1.02.03.04.04.55.0U2/V16.515.215.012.011.11

5、0.3(2)实验中，该同学移动滑动变阻器滑片，读出电压表和的示数U1、U2数据如表格中所示.请根据表格中的数据在下面的虚线框内画出U2-U1的关系图线.(3)由图象可得该电池的电动势E＝________V，内阻r＝________Ω.解析：(1)如图Z7-5甲所示.(2)如图乙所示.甲乙图Z7-5(2)如图Z7-5乙所示.答案：(1)如图Z7-5甲所示.(3)18.030.8突破三理解原理、灵活迁移此类实验要求考生能将教材中分组实验和演示实验的实验原理、实验方法迁移到新的背景中，深刻理解物理概念和规律，并能灵活运用.如力学中与纸带相关的实验、电学设计实验，都可考查学生运用已学过的实验

6、方法、原理处理新情境实验问题的能力.例3：为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，小亮设计了如图Z7-6甲所示的装置进行实验，实验中，当木块A位于水平桌面上的O点时，重物B刚好接触地面，将A拉到P点，待B稳定后静止释放，A最终滑到Q点，分别测量OP、OQ的长度为h和s，重复上述实验，分别记录几组实验数据，根据实验数据作出s-h关系图象如图乙所示.甲乙图Z7-6(1)实验测得A、B的质量分别为m＝0.4kg、M＝0.5kg，根据s-h图象可计算出A木块与桌面间的动摩擦因数μ＝________(计算结果保留一位有效数字).(2)实验中，滑轮轴的摩擦会导致μ的测量结果_______(填“偏大”“

7、偏小”或“不变”).(2)滑轮轴的摩擦会导致s偏小，从而μ偏大.答案：(1)0.4(2)偏大突破四两类题型1.常规实验型常规实验是指课本上的实验，主要有研究匀变速直线运动、验证力的平行四边形定则、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒定律等动力学实验以及测定金属的电阻率、描绘小电珠的伏安特性曲线、测定电源的电动势和内阻等电学实验.实验原理的理解、实验数据的处理、实验误差的分析是考查的重点与热点.例4：(1)利用力传感器研究