2014年安徽省合肥市教师招聘考试笔试数学小学学段真题答案解析.pdf

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1、2014年安徽省新任教师公开招聘考试小学数学真题一、单选题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)111、一根8米长的绳子,先剪下绳子,再剪下米,还剩()227A.7米B.2米C.米D.0米22、因数865.2与因数68.9的积是()A.5961.228B.59612.28C.596122.8D.934.13、在五位数2130中的方框里填一数字,使他能同时被2,3,5整除,填法总数是()A.无数个B.2C.3D.44、把20g盐溶入200g水中,盐与盐水的比是()A.1:10B.10:11C.20:200D.1:115、服装店销售某款服装,一件服装的标价为280元,若

2、按标价的八折销售仍可获利60元,则这款服装每件的标价比进价多()A.60元B.80元C.116元D.224元226、直线xy10与圆xy2x4y0相交所得的弦长是()A.3B.23C.1D.27、从正六边形的6个顶点中随机选择3个,则以它们为顶点的三角形是正三角形的概率为()1111A.B.C.D.1020558、《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出,“数感”感悟的主要对象是()A.数与数量、数量关系、口算B.数与数量、数量关系、笔算C.数与数量、数量关系、简便运算D.数与数量、数量关系、运算结果估计9、《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出

3、,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和()A.探究性学习B.合作交流C.模型思想D.综合与实践10、《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的课程目标包括通过义务教育阶段的数学学习,学生能养成良好的学习习惯,良好的学习习惯主要是指认真勤奋、独立思考、合作交流和()A.反思质疑B.坚持真理C.修正错误D.严谨求实二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)11、在,,,,,,,,,,,,,。。。中,第1个图形“”与第49个图形之间夹有“”的个数是。12、有三个数a,b,c,且ab7,bc8,ac9

4、,则这三个数的积是。213、已知向量a,b满足:a3,b6,且a、b的夹角120,则ab的值是_________。21x14、dx=。01x15、《义务教育数学课程标准(2011年版)》在个学段中安排了四个部分的课程内容:“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”,其中“综合与实践”内容设置的目的在于。①培养学生综合运用有关知识与方法解决实际问题②培养学生的问题意识、应用意识和创新意识③积累学生的活动经验④加强学生知识与技能的熟悉程度⑤提高学生解决现实问题的能力三、解答题(共7题,共60分)16、“中国梦”文艺汇演中合唱队共有30名小演

5、员,他们的身高情况如下表:身高146147150151153155(cm)人数336693根据以上信息,回答下列问题:(1)求合唱队小演员身高的众数,中位数,平均数。(2)求身高大于平均身高的演员占全体合唱演员的百分之几。(8分)17、如图所示将若干张完全相同的长为20cm的长方形纸条粘合在一起,每增加一张纸条,其粘后的长度就增加dcm。(1)若d=15,有10个这样的纸条,求粘合后的纸带的长度L。(2)若d=18,现需要长度L=362cm的纸带,则需要多少个这样的纸条。(8分)18、若将一圆柱木块沿轴切成四块(如图1),表面积会增加168平方厘米。若与上下底面平行将它

6、切成三块(如图2),表面积会增加113.04平方厘米,求将它削成(如图3)体积减少了多少立方厘米(π取3.14)(8分)2119、已知等比数列an的各项均为正数,a13,前三项和S3,4(1)求数列an通项公式。(2)若以a1,a2,3a3为一个三角形的三条边长,求这个三角形最大内角的余弦值(8分)。133220、已知函数f(x)xx2x1,32(1)求函数的图像在点(1,f(1))处的切线方程。(2)求函数f(x)的单调区间(8分)。21、案例分析(10分)《比的基本性质》公开课的教学片断:在师生共同探索、归纳总结出比的基本性质后,某教师出示了

7、一道练习题:把21:28化成最简单的整数比。学生们很快给出了两种解法:方法121:28=(21÷7):(28÷7)=b:4;3方法221:28=。4教师在肯定了学生的解法后,准备继续教学后面的内容,忽然又位学生举起了手,这位教师一边继续教学,一边若无其事的走到这位学生身边,顺手把他举起的手轻轻的按了下去。。。。。2128课后,教师了解到这位学生有新的解法7,21:28=3:43各位学生把114简比与求最大公因数联系了起来,这是教师没想到的方法。4(1)分析上述教学片段,指出教学过程中师生教学行为的可取之处;(2)对教学过程中存在的问题进行

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1、2014年安徽省新任教师公开招聘考试小学数学真题一、单选题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)111、一根8米长的绳子,先剪下绳子,再剪下米,还剩()227A.7米B.2米C.米D.0米22、因数865.2与因数68.9的积是()A.5961.228B.59612.28C.596122.8D.934.13、在五位数2130中的方框里填一数字,使他能同时被2,3,5整除,填法总数是()A.无数个B.2C.3D.44、把20g盐溶入200g水中,盐与盐水的比是()A.1:10B.10:11C.20:200D.1:115、服装店销售某款服装,一件服装的标价为280元,若

2、按标价的八折销售仍可获利60元,则这款服装每件的标价比进价多()A.60元B.80元C.116元D.224元226、直线xy10与圆xy2x4y0相交所得的弦长是()A.3B.23C.1D.27、从正六边形的6个顶点中随机选择3个,则以它们为顶点的三角形是正三角形的概率为()1111A.B.C.D.1020558、《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出,“数感”感悟的主要对象是()A.数与数量、数量关系、口算B.数与数量、数量关系、笔算C.数与数量、数量关系、简便运算D.数与数量、数量关系、运算结果估计9、《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出

3、,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和()A.探究性学习B.合作交流C.模型思想D.综合与实践10、《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的课程目标包括通过义务教育阶段的数学学习,学生能养成良好的学习习惯,良好的学习习惯主要是指认真勤奋、独立思考、合作交流和()A.反思质疑B.坚持真理C.修正错误D.严谨求实二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)11、在,,,,,,,,,,,,,。。。中,第1个图形“”与第49个图形之间夹有“”的个数是。12、有三个数a,b,c,且ab7,bc8,ac9

4、,则这三个数的积是。213、已知向量a,b满足:a3,b6,且a、b的夹角120,则ab的值是_________。21x14、dx=。01x15、《义务教育数学课程标准(2011年版)》在个学段中安排了四个部分的课程内容:“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”,其中“综合与实践”内容设置的目的在于。①培养学生综合运用有关知识与方法解决实际问题②培养学生的问题意识、应用意识和创新意识③积累学生的活动经验④加强学生知识与技能的熟悉程度⑤提高学生解决现实问题的能力三、解答题(共7题,共60分)16、“中国梦”文艺汇演中合唱队共有30名小演

5、员,他们的身高情况如下表:身高146147150151153155(cm)人数336693根据以上信息,回答下列问题:(1)求合唱队小演员身高的众数,中位数,平均数。(2)求身高大于平均身高的演员占全体合唱演员的百分之几。(8分)17、如图所示将若干张完全相同的长为20cm的长方形纸条粘合在一起,每增加一张纸条,其粘后的长度就增加dcm。(1)若d=15,有10个这样的纸条,求粘合后的纸带的长度L。(2)若d=18,现需要长度L=362cm的纸带,则需要多少个这样的纸条。(8分)18、若将一圆柱木块沿轴切成四块(如图1),表面积会增加168平方厘米。若与上下底面平行将它

6、切成三块(如图2),表面积会增加113.04平方厘米,求将它削成(如图3)体积减少了多少立方厘米(π取3.14)(8分)2119、已知等比数列an的各项均为正数,a13,前三项和S3,4(1)求数列an通项公式。(2)若以a1,a2,3a3为一个三角形的三条边长,求这个三角形最大内角的余弦值(8分)。133220、已知函数f(x)xx2x1,32(1)求函数的图像在点(1,f(1))处的切线方程。(2)求函数f(x)的单调区间(8分)。21、案例分析(10分)《比的基本性质》公开课的教学片断:在师生共同探索、归纳总结出比的基本性质后,某教师出示了

7、一道练习题:把21:28化成最简单的整数比。学生们很快给出了两种解法:方法121:28=(21÷7):(28÷7)=b:4;3方法221:28=。4教师在肯定了学生的解法后,准备继续教学后面的内容,忽然又位学生举起了手,这位教师一边继续教学,一边若无其事的走到这位学生身边,顺手把他举起的手轻轻的按了下去。。。。。2128课后,教师了解到这位学生有新的解法7,21:28=3:43各位学生把114简比与求最大公因数联系了起来,这是教师没想到的方法。4(1)分析上述教学片段,指出教学过程中师生教学行为的可取之处;(2)对教学过程中存在的问题进行

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