“读经典、讲故事”活动的方案.doc

《“读经典、讲故事”活动的方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、“读经典、讲故事”活动的方案《语文课程标准》（2011年版）中明确提出：“加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。”为进一步贯彻课标的这一精神，扎实推进我校“海量阅读”活动的有效实施，培养学生阅读兴趣，提升阅读品味，提高语文素养，特举行全校“读经典、讲故事”活动。一、指导思想以开展“海量阅读”活动为载体，以培养学生阅读兴趣为目的，以举行小学生“迎六一、读经典、讲故事”竞赛活动为平台，检验小学生课外阅读的质与量，引导小学生好读书、读好书、读整本的书，热爱书籍，诵读经典，浸润人生，丰富学识，提升品味。二、活动安

2、排1、三月中旬——四月，各班准备，自主进行，第一名参加学校复赛。2、五月中旬学校复赛，前四名参加县里决赛。3、决赛5月31日在县教研室举行，8：30准时开始，时间一天。三、活动办法1、内容：以“海量阅读”中推荐的阅读篇目为主，从相应的年级中自选择一个小故事作为讲的内容。2、形式：可以讲故事、也可以演课本剧；可以独自讲，也可以多人讲。3、时间：每位选手参赛时间控制在4-6分钟，不超过6分钟。4、评奖：复赛将成立评审委员会，组织评委教师制定评分标准，现场打分，本着“公平、公正、公开”的原则，评选出一等奖、二等奖以及优秀奖若干名，学校给予相应的奖励。四、评分标准（

3、一）故事要求（30分）1.内容健康向上，所讲内容属于《海量阅读》中推荐的阅读篇目。（20分）2.情节完整，内容生动，构思巧妙。（5分）3.文辞优美，有较高的艺术渲染力。（5分）（二）表演要求（60分）1.语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，思路清晰、表达流畅。（20分）2.表演技巧：表情自然、神态大方；声情并茂、引人入胜；道具使用恰当、同伴配合默契。（30分）3.形象风度：着装大方，符合身份特征，举止得体、台风端正.（10分）（三）时间要求（5分）每位参赛选手讲故事时间应控制在6分钟以内，超出6分钟10秒以内的不扣分，超出10秒以上的，每10

4、秒扣1分，最多扣5分。（四）现场效果（5分）观众反应和现场效果良好。