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1、选修4-4极坐标系和参数方程极坐标系和参数方程是“平面解析几何初步”和“圆锥曲线与方程”的延续与拓广,是解析几何与函数、三角函数、向量等内容的综合应用。这部分内容作为高考的选考内容,在考试中所占的分值为7分左右,但在培养综合应用基础知识的能力,扩大解题思路,灵活解题上作用很大.特别是参数方程中体现的参数思想,常要渗透到高考综合题的解题过程.以课本知识为主,不要刻意加大难度.本单元的重点是极坐标系和利用参数求轨迹的参数方程.极坐标应重点放在极坐标化为直角坐标,并熟练掌握直线、圆的极坐标方程与曲线之间的对应关系.参数方程
2、的重点是普通方程与参数方程的互化,尤其是参数方程化为普通方程.参数思想在本单元的体现是简化运算,减少未知量的个数,在轨迹问题、最值、定值问题的解决中起到重要的作用.由于参数法既与三角函数图象的各种变换交汇,又与解析几何的轨迹方程的求解有关,因此必须加强参数法的应用意识,体会参数法的特点,进一步体验参数法解决实际问题的高效.注意本单元内容和三角函数及平面解析几何的交汇。一、坐标系和极坐标方程坐标系是解析几何的基础,有了坐标系,使几何问题代数化成为可能,它是实现几何图形与代数形式互相转化的基础,使精确刻画几何图形的位置和
3、物体运动的轨迹成为可能。在不同的坐标系中,同一个几何图形可以有不同的表现形式,这使解决问题的方法有了更多的选择。(一)伸缩变换:设点P(x,y)是平面直角坐标系中的任意一点,在变换xx(0):的作用下,点P(x,y)对应到点P′(x′,y′),称φ为平面直角坐标系中的yy(0)坐标伸缩变换,简称伸缩变换.平面直角坐标系中图象的变换(x+1)2(y-1)2例1通过平面直角坐标系中的平移变换与伸缩变换,可以把椭圆+=1变为中94心在原点的单位圆,求上述平移变换与伸缩变换,以及这两种变换合成
4、的变换。【思路】把中心不在原点的椭圆通过平移变换化为中心在原点的椭圆,再通过伸缩变换化为中心在原点的单位圆.x′=x+1,(x+1)2(y-1)2x′2y′2【解答】先通过平移变换把椭圆+=1变为椭圆+=1,y′=y-19494第1页共17页x′x″=,3x′2y′2再通过伸缩变换把椭圆+=1变为单位圆x″2+y″2=1.由上述两种变换合成y′y″=942x+1x″=,3的变换是y-1.y″=.2(二)极坐标系如右图所示,在平面内取一个定点O,叫做极点,自极点O引一条射线Ox,叫做极轴;再选定一个长度单位,一个角度单
5、位(通常取弧度)及其正方向(通常取逆时针方向),这样就建立了一个极坐标系.注:极坐标系以角这一平面图形为几何背景,而平面直角坐标系以互相垂直的两条数轴为几何背景;平面直角坐标系内的点与坐标能建立一一对应的关系,而极坐标系则不可.但极坐标系和平面直角坐标系都是平面坐标系.(三)极坐标1、定义:设M是平面内一点,极点O与点M的距离
6、OM
7、叫做点M的极径,记为;以极轴Ox为始边,射线OM为终边的角xOM叫做点M的极角,记为.有序数对(,)叫做点M的极坐标,记作M(,).一般地,不作特殊说明时,我们认为0,
8、可取任意实数.(说明:一般情况下,极径都是正值;在某些必要情况下,极径也可以取负值。)特别地,当点M在极点时,它的极坐标为(0,)(∈R).和直角坐标不同,平面内一个点的极坐标有无数种表示.如果规定0,02,那么除极点外,平面内的点可用唯一的极坐标(,)表示;同时,极坐标(,)表示的点也是唯一确定的.2、极坐标有四个要素:①极点;②极轴;③长度单位;④角度单位及它的方向.极坐标与直角坐标都是一对有序实数确定平面上一个点,在极坐标系下,一对有序实数、对应惟一点P(,),但反过来,平面内
9、任一个点P的极坐标却不是惟一的.一个点可以有无数个坐标,这些坐标又有规律可循的,P(,)(极点除外)的全部坐标为(,+2k)或(,+(2k1))(kZ)第2页共17页极点的极径为0,而极角任意取.若对、的取值范围加以限制.则除极点外,平面上点的极坐标就惟一了,如限定>0,0≤<2或<0,<≤等.注:极坐标与直角坐标的不同是,直角坐标系中,点与坐标是一一对应的,而极坐标系中,点与坐标是一多对应的.即一个点的极坐标是不惟一的.3、常见曲线的极坐标方程(直线和圆的极坐标方程需要熟练
10、记住)(1)直线的极坐标方程:几种不同的位置(特殊位置)方程的形式分别为:aa⑴⑵⑶0coscosaaa⑷⑸⑹sinsincos()上述a为极点到直线的距离。注意各种情况对应的直角坐标系的直线方程。第3页共17页过定点的直线的极坐标方程(一般位置):若直线l经过点M(ρ0,θ0),且极轴到此直线的角为