碑林区2017年中考备考第一阶段复习研讨会—从中考试题谈有效备考.ppt

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2、理中考备考有效做法12016陕西物理中考试题解析分享内容12016陕西物理中考试题解析年份一.选择题五.填空与作图题六.实验与探究题七.综合题题量分值题量分值题量分值题量分值2016年816619319216（7+9）2015年8166193192162014年8166193192162013年8166193192161.试题结构试卷结构相对稳定，试卷共四种题型，19道小题，共计70分。6陕西物理中考试题解析一、选择题（8小题，每小题2分，计16分）第1-8小题单项选择题至少32个知识点五、填空与作图题（共6小题，每空1分，每图2分，计19分）第

3、24-28小题填空题。第29小题作图题至少19个知识点六、实验与探究题（共3小题，每空1分，作图每题2分，共计19分）第30-32小题实验探究题重点难点高分点七、综合题（共2小题，每题8分，计16分）第33-34小题综合题力学综合电学（热）综合2016年物理试题分析2.难度比例*8预测：2017年，试题难度0.63左右年份难度系数四种难度试题2016年0.6604:3:2:12015年0.6854:3:2:12014年0.6454:3:2:12013年0.6504:3:2:12012年0.6294:3:2:12011年0.6534:3:2:120

4、10年0.6274:3:2:1陕西物理中考试题解析123总体特点*9以稳为主稳中求变变中求新陕西中考物理试题分析2016年物理试题分析试题不仅密切联系学生生活，同时也特别关注社会的进步和科技的发展。例如选择与填空题中以“精细陶瓷”、“太阳能电池”、“长征六号运载火箭”等为题材，考查学生的基本知识和能力的同时，使学生感受到物理无处不在和物理学发展对科学、技术与社会的影响和促进，并增强他们的社会责任感和民族自豪感。结论：关注社会的进步和科技的发展。2016年物理试题分析以课本为本的同时，试题突出了对科学探究能力的考查。如第29题第2小题，虽为电学作图

5、题，但题目背景却是探究“电热与电阻的关系”，依据的则是“控制变量”的思想方法；第31题对“凸透镜成像特点”的探究，这个实验源自课本，更是课标所要求的20个学生必做实验之一。而本题却不拘泥于教材，通过“屏上不能呈出像”的现象拓深了问题，体现出对学生创新能力、理解能力和知识迁移能力等综合考查。结论：关注重点实验及拓展。2016年物理试题分析本次试题的综合性强，例如第28题，前3空考查的是电路分析、直角坐标图读图和数学计算的综合能力，而第4空则需要学生通过运算，意识到不同导体的阻值随温度变化规律的不尽相同，不能固执己见。再如本次的课外创新性实验题第32

6、题，探究“机翼获得的升力与机翼仰角、机翼面积有什么关系”。虽然在学生的意识中，创新性实验一般较难甚至会成为压轴题，但其实这道题的思维并没有过于发散，只要学生切实理解和掌握“控制变量”的探究方法，并能够熟练地进行受力分析和数学等式推导，解答好不成问题。结论：关注探究的基本方法、结论表述、规范书写。2016年物理试题分析重点+拓展：第31题，探究凸透镜成像规律及其应用，突破了以往的实验过程问题的设计模式，突出考查了学生在探究实验中发现问题和解决问题的能力，同时还综合了远视眼成因及矫正的原理考查，体现了物理与生活的密切关系，需要推理分析，是试题的亮点和

7、难点。2016年物理试题分析创新：第32题，探究机翼升力影响因素，也是试题的创新点之一，可惜在测量环节设计得不太巧妙，考虑风阻对测量装置的影响，会给测量结果带来较大偏差，结论的可靠性就会打折扣。如果把这个问题设计成考查学生的创新思维能力或创新实验能力的开放性试题，让学生用语言、画图等方法介绍其思路，会对实验教学起到很好的导向作用。2016年物理试题分析总之：选择题主要考查知识点包括声现象，长度、时间、温度、质量等估测，物态变化、家庭电路、粒子宇宙、电磁、物理属性、新能源等知识，注重基本概念和基本技能的考查。填空题主要考查摩擦起电、单位换算、能量转

8、化、浮力、电路分析、计算等知识点。作图题考察大气压力和电路连接。实验探究题考查电压表读数、惯性、电流与电阻关系、水浴法加热、凸透镜成像规