从中考英语写作谈英语写作教学和备考训练模式.doc

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1、从中考英语写作谈英语写作教学和备考训练模式[摘要]随着大力提倡素质教育,“培养交际能力”已成为中学英语教学的目标之一。口语和写作就是人们利用语言进行交际的两大方式。因此,如何让学生写出与所学内容相关、内容切题,能正确地表达思想、意义连贯与日常生活联系的不同题材,不同内容的小短文,如何让他们用简单的语言描述规定的内容,就成为我们应该在教学中要训练和探讨的问题。[关键词]英语写作写作教学备考训练从2002年肇庆市初中英语中考试题首次增加了看图作文题(占整个中考试卷的15%)开始,我就认为这对于考查学生“写”的能力迈出了很重要的一步。随着大力提

2、倡素质教育,“培养交际能力”已成为中学英语教学的目标之一。口语和写作就是人们利用语言进行交际的两大方式。现代化教育手段----多媒体的使用,使图文并茂的教材变得更加形象生动、动静皆宜,既扩大了学生的视野,也较大地提高了学生口语表达的能力。相比之下,写作能力的训练与培养,显得滞后了许多。英语教学强调“听”、“说”、“读”、“写”四会,但可以说大部分学生虽然在“听”、“说”、“读”三方面做得不错,对单词、语法及其词形变换也掌握得很好,但一旦让他们写完整的一句话,就会出现各种各样的错误,由于受母语的影响,学生写出的句子不少是汉语式的英文句子,学

3、生的写作平均分总在5—7分间徘徊。因此,如何让学生写出与所学内容相关、内容切题,能正确地表达思想、意义连贯与日常生活联系的不同题材,不同内容的小短文,如何让他们用简单的语言描述规定的内容,就成为我们应该在教学中要训练和探讨的问题,教师在培养学生写作能力方面应发挥一些作用。一、让学生理解英语写作与其他练习的区别。写作与其他笔头练习如:单项选择、填词、阅读、翻译句子等有着根本的区别,它要求清楚地表达完整的思想,即有助于学生提高用英语表达思想的能力。学生在进行写作训练中,既复习了旧知识,也学到了新的词汇和语法,学会准确地表达思想。还要求学生能在

4、所学语言范围内,根据所给的情景和要求,包括目的、对象、时间、地点、内容等写一篇60—80单词,意思连贯,无严重错误的短文。内容包括日常生活和一般外事活动。体裁很多:如说明文、记叙文、应用文、看图填词、补全对话和看图作文等,以达到与他们交流的目的。二、要求学生认真对待写作所涉及的问题。写作所涉及的问题很多,如语言、思想内容、所用的材料及如何组织、书写格式等。在语言方面,要求学生利用已有的知识,逐步提高表达思想的准确性和主动性,使他们感受到英语的表达力,从而对英语写作产生兴趣。在思想内容方面,教师应要求学生言之有物,条理清楚,观点正确,写出关

5、键词。文章的开头与结尾要合理安排、反复推敲。在书写格式上,应严格要求。因此说,英语写作训练是全面的训练,不仅有助于提高学生的语言水平,还有助于提高学生的观察、思考、分析、总结的能力,养成严谨工作的好习惯,为了提高英语表达的准确性,写一个句子,乃至一段或一篇文字,拼写、用词、句法、标点等都要力求正确,并且前后联系紧密,语气连贯,写后还要检查修改。一次修改就是一次提高,写得越多,语言也越准确。扎实的语言基本功是写作首先要具备的条件,这包括对句法、词法及基本词汇的掌握。三、让学生掌握写的步骤和技巧。在写作考试过程中,同学们往往看了题目后,就提笔

6、写作,而结果都不甚满意,常见的书画表达题类型很多,做题时一定要注意分清题型,我市中考作文题型是根据提供的四幅图画写一篇60--70个词的短文,通过近两年的备考训练,我认为在写作之前要仔细审题,仔细考虑要写作的题目、题材、格式和情景,也就是要弄清题目或所说情景,要求表达的要点关键词,列出提纲,紧扣题目展开思路,然后考虑要使用的单词、词组及句型。还要定好人称、定时态、定关键词语。在写作之中,书写要规范、整洁,最好用最熟悉、最有把握的词句,注意母语与英语表达方式上的差别,切忌根据母语随意翻译英语,有些词、词组或句型一时想不出来可尽量找同义词、近

7、义词或同义句型来代替,能用简单句表达就用简单句表达,少用复合句,避免造成错误。还要准确运用语法知识,拼写单词要正确。写作之后,要通读全文,并且从内容到文字,从语法到书写全方法进行反复审读,细心检查。检查是否切题、格式是否正确、情景条件是否包括在内,并做到语言简练、准确,还要检查各种语法错误,如单词拼写、大小写、动词的时态和语态,主谓一致,句型结构,词的配搭,冠词的用法,名词的单、复数形式,日期、地址的顺序,代词的使用以及标点符号等等。四、重视英语写作的课堂教学在课堂教学中,可依照“词-句-段”的训练程序,由易到难,循序渐进。在写作的初始阶

8、段,要狠抓基本功的训练,培养学生的写作习惯。具体可采用回答问题、连词成句、完成句子等形式。在学生掌握了基本句型能写出正确的简单句之后,再根据课文体裁训练小段文章。在这个过程中,我注意发挥汉译英

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