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《教师资格证《教育知识与能力》预测题及答案解析.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教师资格考试试听教师资格证（中学）教育知识与能力预测题一、单项选择题(本大题共21小题。每小题2分,共42分)1.《论语》中“学而时习之”体现的教学原则是()。A.创新性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则2.下列哪个选项没有说明社会环境对人的发展的影响?()A.近朱者赤.近墨者黑B.孟母三迁C.蓬生麻中,不扶自直D.出淤泥而不染3.教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的出发点和归宿,体现了教育目的的()。A.导向功能B.激励功能C.选择功能D.评价功能4.明显反映了“中学为体,西学为用”思想的现代学制是()。A.壬寅学制B.癸卯学制
2、C.壬子癸卯学制D.壬戌学制5.我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的()特征。教师资格考试试听A.教育的阶级性B.教育形式的个别教育C.教育与生产劳动相脱离D.教育的普及6.学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是()。A.校训B.文化C.校规D.校风7.()是指有目的地组织学生开展实践活动,以培养他们的良好品德的方法。A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.榜样示范法8.启发性原则的实质在于()。A.教师多提问,让学生多回答B.教师少讲,让学生多活动C.教师要讲深、讲透、讲全D.尊重学生.充分发挥学生学习的主观能动性
3、9.数学老师在教应用题时,一再强调学生要看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是指导学生()。A.牢记题目内容B.很好地完成对问题表征的认识C.有效地监控解题过程教师资格考试试听D.熟练地使用计算技巧10.周末,小萌看到大家都去敬老院打扫卫生,心想自己也没有事情做,就跟着大家一起去,其品德发展处于()。A.从众阶段B.服从阶段C.认同阶段D.内化阶段11.赵老师关心学生的一举一动,对学生的各种愿望都是有求必应,其做法违背了德育原则中的()。A.尊重学生与严格要求学生相结合原则B.疏导原则C.因材施教原则D.发扬积极因素,克服消极因素12.教师鼓励
4、学生从多个角度思考问题,这是为了培养学生的()。A.逻辑思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维13.李老师在教《测量》一课时,安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据,这种教学方法属于()。A.实物演示法B.社会实践法C.情景教学法D.实习作业法教师资格考试试听14.在“所有学生都能学好”思想指导下,只要提供足够的时间和个别化帮助,每一个学生都能达成学习目标的教学模式是()。A.程序教学模式B.发现教学模式C.掌握学习教学模式D.非指导性教学模式15.学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指()。A.智力因素B.非智力因素C.
5、理性因素D.感知因素16.在相同情景或条件下。父母对孩子的教育有时候事倍功半,而换成其他人来教育时却产生了事半功倍的效果,这是()的作用。A.定势B.学习迁移C.原型启发D.功能固着17.小志很喜欢看武打片,经常将影片中的暴力镜头重现到自己的日常生活中,这可以用()理论进行解释。A.试误说B.强化原理C.观察学习D.普雷马克原理18.小文在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,放慢教师资格考试试听阅读速度或重复阅读,这主要属于元认知策略中的()。A.计划策略B.反馈策略C.调节策略D.资源管理策略19.通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的
6、方法是()。A.自我教育法B.形象感染法C.实际锻炼法D.品德评价法20.主张教学是促进学生认知结构的形成或改组,而不是刺激一反应联结的形成或改变的教学理论是()。A.行为主义教学理论B.认知主义教学理论C.情感主义教学理论D.建构主义教学理论21.物理教师认为数学成绩好的学生物理学得也一定好,并在日常教学中更加关注和赞许这类学生。该教师的看法属于()。A.刻板印象B.认知失调C.扇贝效应D.从众心理二、辨析题(本大题共4小题。每小题8分,共32分)判断正误,并说明理由。教师资格考试试听22.教学与教育两个概念是对同一事物的不同表述。23.教育教学管理中
7、应该民主,所以,在教学过程中就不能以教师为主导。24.由于教学活动以间接认识为主,因而直接经验相对来说可有可无。25.学习竞赛可以激发学生的学习动机,所以经常开展学习竞赛是有百利而无一害的。三、简答题(本大题共4小题。每小题10分。共40分)26.简述新课程要求下教师教学行为的转变。27.简述德育过程中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的要求。28.简述如何进行创造性的培养。29.简述课堂问题行为的处置与矫正方法。四、材料分析题(本大题共2小题。每小题18分。共36分)阅读材料,并回答问题。30.材料：某班级是全校有名的一个“乱班”.在近半年内已先后有
8、两位同学因为打架等违纪行为而受到学校的批评和处理。班级的教室经常垃圾遍地、脏乱不
