紫藤萝瀑布 宗璞课件.ppt

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1、紫藤萝瀑布宗璞1928年出生，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，1951年毕业于清华大学中文系。其小说《弦上的梦》《三生石》曾获全国优秀短篇、中篇小说奖;另外创作了大量的游记、散文。1981年出版了《宗璞小说散文选》其中《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、《丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。宗璞写作背景宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心上。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花

2、，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。回读准下面红色字的字音。bèngjīnqióngqiúzhùhuáilíngdīngniàng迸溅（）枯槐（）忍俊不禁（）伶仃（)仙露琼浆（）伫立()盘虬卧龙（）酒酿（）初读课文,划分文章的层次，并且用两个字和四个字分别加以概括。全文围绕“花”抒发感情，分为三个部分。第一部分：看花第二部分：忆花（7—9）第三部分：思花（10—11）思绪万千繁花似锦振奋精神（1—6）感知内容1.作者的思想感情有什么变化?2.作者感悟到什么哲理？(中心句)焦虑、悲痛宁静

3、、喜悦花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。花瀑花穗花朵花瀑花穗花朵作者是从几个方面描写盛开的紫藤萝花？有什么顺序？先写花瀑本文中采用了那些修辞方法？作用是什么？次写花穗再写花朵从整体到局部的顺序生动形象的写出了“×××”的特点。比喻拟人把“×××”人格化了。思考：本文对景物的描写生动而细致，这些来源于他怎样的能力？对于你有什么启示吗？这些都来源于作者敏锐的观察力，丰富的想象力，卓越的文字表现力和对生活的真实体验。启示：平时要关注人生，关注社会，热爱生活，要善于观察，勤于思考，经常练笔，不断积累，大胆

4、想象，探索创新等等。紫藤萝瀑布繁茂、生命的绵延长远花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。生命的美好、顽强、永恒过去稀落毁坏从文章中看紫藤萝花经历了哪些变迁？“我”为什么对紫藤萝花产生如此深厚的感情？联系背景想一想，紫藤萝花有什么象征的意义？“我”通过紫藤萝的变迁，联想到了自己类似的家庭境况和人生际遇。紫藤萝花从稀落到毁坏再到如今繁花似锦的命运，正是十几年来整个国家命运及其个人命运的写照和象征。如今繁花似锦过去稀落毁坏从文章中你能看出“我”的思想感情发生了怎样的变化吗？（回答此问题必须联系作者的生活背景。

5、）由于家庭遭受文革迫害，小弟也因身患绝症而死，所以焦虑和悲痛一直压在作者的心头。当她面对生机勃勃的紫藤萝花时，作者深受启发和鼓舞，从而产生了精神的宁静和生的鼓舞。这篇文章表达了怎样的中心思想？试从文中找出中心句。作者看到了紫藤萝花后睹物思情，由花的衰落到盛开感悟到人生的美好和生命的永恒。中心句：“花和人都会遇到各种不幸，但是生命的长河是无止境的。”“我”从紫藤萝花的形象和经历感悟出怎样的人生意义？尽管家庭，人生以至国家，民族等都象紫藤萝花一样，有着不幸的过去，但毕竟事过境迁。现在一切都象紫藤萝花一样好起来了。从“在这浅

6、紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”一句中的“加快的脚步”中，我们可以感到作者对人生的意义有了全新的意识。——不能总让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。难句分析：1，“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。遭遇不幸时，不能被厄运压倒，要长久保持坚定的信心。厄运过后，要振奋精神，面对新的生活。2，“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”一句中包含了什么哲理？每个人都是社会主义现代化建设的一分子，只有每个人都奋发有为，四化大业才能灿

7、烂辉煌。回3，“那时的说法，花和生活腐化有什么必然关系。”这是“左”思潮泛滥的年代里的一种狭隘的思想，认为赏花不应该是劳动者的本分，赏花是一种低级情调，甚至认为赏花会堕落。4，文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾又说“我不觉得加快了脚步”，各有什么含义？作用是什么？“停住了脚步”是被紫藤萝花的旺盛所吸引，“加快了脚步是被紫藤萝花的生命活动所感染”。前者是引起悬念，后者是照应开头，使结构完整统一。讨论：你认为从这篇文章的学习中，你获得了什么？人应该怎样对待人生的挫折和不幸？作业：1.完成第四课作业本2.预习第5课,下节

8、抽查预习情况.沉舟侧畔千帆过病树前头万木春生活就像一面镜子,你对她笑,她就对你笑。愿你的生命盛开如花