教学查房基本流程图.doc

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1、教学查房基本流程图扼要总结重点、难点，指出学生的优、缺点，提出改进方法。查房时要注意保护性医疗措施，若有不便在床边说的话，可告知学生到办公室或示教室后再分析总结。总结时要有条理地分成1、2、3…查房主持者宣布查房结束，然后按进病房顺序退出病房。主持者结合病人情况，从理论和实践上阐述本病特点，并作适当分析及诊疗计划指导。主持者应根据事先设计的方案对学生进行有顺序、有目的的启发式提问。分析时要将理论与实际相结合，做到深入、透彻、思路清晰，以培养和训练学生的临床思维。重点不可多而杂，过程须流畅。由主管住院医师、主治医师等依次作补充更正。

2、此步骤是重点，时间可适当安排长一点主持者根据病情及教学目的，有侧重地带学生进行体格检查实习医师汇报病史（带教老师及时补充或修正）主治医师把教学目的、重点告知实习医师查房前先问候患者预演、自查，找出存在问题，确定可行选定病例，熟悉病情并进行理论准备。根据教学大纲要求确定教学目的、重点，设计方案，确定时间分配