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时间:2020-07-27
《2020三年级语文下册第七单元主题阅读新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第七单元主题阅读(一)我爱大自然可以说,世界上的一切美好的东西都值得我们去爱,而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱,大自然的一草一木,一山一水,都是我爱的对象。总之一句话,我爱大自然的一切!大自然像一位神奇的魔法师。她把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春,烈日炎炎的盛夏,天高气爽的深秋,还是银装素裹的寒冬,都令人回味无穷,浮想联翩。大自然像一位神奇的裁缝。她挥动自己神奇的剪刀,为森林、山峰裁剪出一套又一套的衣服。首先,她给它们做了一套浅绿的衣装,让春姑娘为它们穿上;接着,她又做了一条色泽鲜艳的裙子,让夏小姐给它们换上;之后,她又做了金黄色和银白色的大衣,让秋冬两位使者带来。就这
2、样,一套又一套神奇而美丽的衣装,给大地、森林、山峰增添了光彩。大自然像一位知识渊博的老师。她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理;她让绿叶告诉人们默默无闻地工作,不求回报的道理;她又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下,不断锻炼自己,丰富自己。大自然像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花,锻炼身体强壮的大树。她让人们在树下乘凉,让孩子们在草地上玩耍,她让人们摘树上的果子,她让人们畅饮河里的清水……人类在她温暖的怀抱里成长,她也心甘情愿地去奉献自己。大自然又像一位严父。他在惩罚那些做坏事的人时从不宽容。因为这一切的一切,我才爱大自然,爱它的神奇、善良和美丽。1.【日积月累】读
3、一读,填一填,记一记。暖风阵阵的()烈日炎炎的()天高气爽的()银装素裹的()弱不禁风的()身体强壮的()52.【内容探究】读文章,填一填。(1)文章把大自然分别比作魔法师、裁缝、老师、慈母、严父。(2)大自然的特点是:神奇、善良和美丽。我认为大自然还有这样的特点:3.【拓展想象】你会把大自然比作什么呢?___________________________________________________________(二)大自然的风大自然里,谁是最自由的呢?也许是它。它穿梭于四季中,轻轻地来,轻轻地去。它就是风。春天的风,掠过裸露的土地,留下满地绿草,在春风中摇曳着自己的纤纤细腰;它
4、拂过冻醒的湖面,荡起丝丝涟(lián)漪(yī),仿佛在扬起自己清澈的裙角;它越过枯萎的树枝,树枝抽出点点嫩芽,慢慢地舒展着自己的腰肢。春天的风,像是一曲清新脱俗的乐曲,携带着希望,唤醒了沉睡的生命。夏天的风,不紧不慢地,跳着,玩着,时而高飞,时而低掠。它为可爱的树叶奏乐,为文静的小草伴舞,为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快,抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉,为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风像妈妈亲切的双手,包含着温情,除去了尘世间的一切焦躁,常给人们带来心灵的滋润。秋天的风,夹杂着几丝凉凉的细雨,来到了人间。它把果园里的果子吹甜了,把田野里的高粱吹红了,把金黄的玉米吹得
5、剥落了碧绿的外衣,把瘦小的稻穗吹得饱满了,把丰收的号角吹响了。秋天的风,像一名尽职尽责的邮差,满载着喜悦,报告着秋天的到来。冬天的风,像一匹难以驯服的野马,在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄,把田地里的残茬(chá)败叶吹飞了,把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式,考验着世间所有事物的意志力。冬天的风,像一名严厉的考官,带着几分冷酷,肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。风,在四季里演绎着不同的角色,它用自己的实际行动,为奇妙的大自然增添光彩。1.【梳理内容】读文章,再做一做。(1)文章分别从____、____、____、____这几个季节描写了大自然的风。(2)仔细读课文,根据文章的内容
6、做一做。春天的风:掠过()→拂过()→越过()夏天的风:为()奏乐→为()伴舞→为()带来清凉和爽快→抹去烦恼和急躁秋天的风:把()吹甜→把()吹红→把()吹得剥落了碧绿的外衣→把(5)吹得饱满→把()吹响冬天的风:把()踩得枯黄→把()吹飞→把()吹落2.【小试身手】分析句子并填空,再仿写句子。冬天的风,像一名严厉的考官,带着几分冷酷,肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。这个句子主要运用了______的修辞手法,写出了冬天的风_________的特点。(一)大象为什么会报复人呢?因为大象是一种高等动物,它不仅十分聪明,而且有着很强的记忆力。大象虽然敦厚柔顺,但它毕竟是兽类,一旦遭到伤害,它
7、就会野性发作,发疯似的向人进攻。若当时无法还击,它会把仇记在心里,伺机报复。同学们,以后遇到大象时,一定要注意多给大象一些友善,千万别惹大象生气。(二)我们用“一窝蜂”来形容乱糟糟的场面。可是通过实验,我们清楚地看到黄蜂进出蜂巢的情况:黄蜂们虽然进进出出,飞来飞去忙碌不已,但很有秩序,从未发生冲撞,并且它们严格地遵守“交通规则”——一律靠左行。后来,实验者把盒子里的通道缩小,只可容两只空身的黄蜂进出,可是黄蜂们还是井然有序。那些空身
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