电子白板在数学课堂中的应用课件.ppt

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1、电子白板在数学课堂中的应用张文明一、批注word文档实物投影质数和合数人教新课标五年级数学下册质数和合数一、写出下面每个数的所有的因数。1的因数：7的因数：2的因数：8的因数：3的因数：9的因数：4的因数：10的因数：5的因数：11的因数：6的因数：12的因数：按这些因数个数的多少，可以分为三种情况.有一个因数的:有两个因数的:有两个以上因数的:1的因数：12的因数：1、23的因数：1、35的因数：1、57的因数：1、711的因数：1、114的因数：1、2、46的因数：1、2、3、68的因数：1、2、4、89的因数：1、3、9

2、10的因数；1、2、5、1012的因数：1、2、3、4、6、12只有1和它本身两个因数除了1和它本身还有别的因数既不是质数，也不是合数。二、填空。1.质数有（）个因数，合数至少有（）因数。2.最小的质数是（），最小的合数是（）。3.（）既不是质数，也不是合数。三、判断下面各题，并说明理由。1.所有的奇数都是质数。（）2.所有的偶数都是合数。（）3.1既不是质数，也不是合数。（）一、批注word文档实物投影质数和合数二、荧光笔数的顺序数的顺序100以内数的认识一、创设情境，揭示课题同学们，今天我给你们带来一张藏宝图，这里藏着许多

3、有趣的秘密呢！我们快来看看吧！百数表二、观察百数表，探索规律二、观察百数表，探索规律二、荧光笔数的顺序三、手写识别数的顺序设计图形练习题图形与几何总复习三、巩固练习，掌握规律按顺序连点成画。三、巩固练习，掌握规律三、手写识别数的顺序图形与几何总复习设计图形练习题图形与几何总复习长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的相关计算：图形名称图例棱长总和表面积体积长方体正方体圆柱体圆锥体三、手写识别数的顺序设计图形练习题图形与几何总复习四、照相错例收集图片采集3×4÷3×4五、图库比多少认识几何工具比多少填一填。1411322五、图库比多少认

4、识几何工具六、屏动位置与方向6和7的加减法6～10的认识和加减法6和7的加减法62516342753476一、复习旧知三、知识运用算一算。六、屏动位置与方向6和7的加减法位置与方向公园学校小明家图书馆广场1、小明家在学校的()方向2、图书馆在广场的()方向3、公园在图书馆的()方向……六、屏动位置与方向6和7的加减法七、填充克隆拖拽平行四边形的面积图形的平移放大与缩小分类与整理求组合图形的面积平移八、填充克隆拖拽平行四边形的面积图形的平移放大与缩小分类与整理求组合图形的面积例4:按2:1画出原图形放大后的图形。七、填充克隆拖拽

5、平行四边形的面积图形的平移放大与缩小分类与整理求组合图形的面积认识图形、找规律、分类与整理总复习2四、整理餐桌杯子最多，盘子最少。比多（）个。餐桌太乱了，我们一起来整理整理吧！还能提出哪些问题？七、填充克隆拖拽平行四边形的面积图形的平移放大与缩小分类与整理求组合图形的面积八、填充克隆拖拽平行四边形的面积图形的平移放大与缩小分类与整理求组合图形的面积八、绘图平面图形习题设计制作扇形统计图认识负数认识负数543210-1-2-3-4-5-66543210-1-2-3-4-5-66比一比－3℃和0℃哪一个温度更低一些？八、绘图平面图

6、形习题设计制作扇形统计图认识负数九、3D十、几何工具谢谢！十一、局部放大分数的意义word文档图形与几何总复习分数的意义遵义县第三小学张文明分数的产生十一、局部放大分数的意义word文档图形与几何总复习图形与几何总复习表面积体积容积意义常用计量单位单位间进率表面积、体积、容积的对比：1L=1000ml1dm³=1L1cm³=1ml1m³=1000dm³1dm³=1000cm³1m²=100dm²1dm²=100cm²m²dm²cm²m³dm³cm³m³dm³cm³Lml容器所能容纳物体体积的大小物体表面面积的总和（所有面面积的

7、总和）物体所占空间的大小十一、局部放大分数的意义word文档图形与几何总复习十二、回放录播屏幕录制最小公倍数分数和小数的互化