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一年级数学上册611_20各数的认识6.211_20各数的数数、读数教学反思素材新人教版.docx

一年级数学上册611_20各数的认识6.211_20各数的数数、读数教学反思素材新人教版.docx

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时间：2020-07-23

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1、11~20各数的数数、读数教学反思通过让学生数出10根小棒捆成一捆，再接着数出另外的10根单根的小棒捆成一捆，突出把十作为一个计数单位，使学生不仅能在10的基础上一个一个地数到20，而且直观地了解到11~20各数都是由1个十和几个一组成的。通过操作在数的组成的基础上进行教学。学生在用小棒摆数时，突出10根(1捆)小棒就是1个十，还有几根小棒，与前面的1捆小棒放在一起就是十几;2捆小棒就是二十。例2教学数的顺序。通过让学生读出直尺上的数，理解20以内数的顺序和大小。1

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