幼儿早期教育.doc

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1、幼儿早期教育一、什么是早期教育早期智力开发就是在孩子具备某种能力之前的适当时期内，给他们提供恰如其分的感官刺激，促进大脑的发育，以加速儿童的先天潜能变为现实的能力，也就是早期给感官以合理的刺激使它们增加反应的敏感性，启发婴幼儿的潜在智力，包括发展小儿感知觉能力、动作及语言能力，培养小儿记忆、注意、思维想象力及良好情绪和意志等。二、早期教育的重要性1、早期教育的科学性大脑发育、神经系统的形成。如果以17岁儿童的智力发展水平为100，那么儿童长到4岁就已经具有了50%的智力，到八岁时有了80%的智力，剩下的20%是从8岁到17岁的将近8年里

2、获得的。这就是说人的智力发展，在最初4年等于今后13年的总和。———（美）布鲁纳2、早期教育的关键性关键期是指某种知识或行为经验，在某一特定时期或阶段中最易获得和形成的时期，错过这个时期，就不能获得或达不到最好的水平。在0-1岁孩子的智能发展日新月异，是学习能力的关键期。三、早期教育的作用1、准确把握孩子每个发展阶段的基本特点。2、事半功倍地促进孩子智力和能力的发展。3、预见可能面临的育儿难题，做好思想和行动上的准备。4、及时发现生长发育中的问题，促进孩子早日康复。5、积极发展亲子交流关系，奠定良好心理行为个性基础。四、家长不能对孩子说

3、的八句话1、我们是不行了，孩子，就看你的了！2、“你看看人家谁谁谁”。3、“宝宝，爸爸不听话，打他”4、“没有原因，我说不行就不行”5、“你爱怎么着就怎么着吧，谁管得了你啊”6、“孩子是我的，我想怎么样就怎么样”7、“你怎么这么笨”8、“如果爸爸妈妈离婚，你要爸爸还是要妈妈？”