幼儿活动设计方案与反思模板.doc

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1、幼儿活动设计方案与反思模板基本信息活动名称《交通工具》活动班级大班作者及工作单位韦玉萍广西桂林市平乐县二塘中心小学毕业学校广西荔浦师范学历本科教龄12职称小教高级活动设计背景随着我们的生活水平的提高,小汽车,摩托车,公共汽车等越来越多的交通工具涉入我们的生活中来。在开展了《交通工具》的主题活动中,孩子在认识各种车辆都有比较深刻的了解。我便顺应幼儿的意愿设计了“认识火车、飞机、轮船”这个活动,这些对于我们农村的孩子来说接触得比较少，意在让孩子们通过观察，比较它们的速度，尝试给交通工具分类，初步形成交通工具的概念，从而发展幼儿的的解决问题的能力。活动目标1、能说出常见交通工具的名称及其功能，初步形

2、成交通工具的概念。2、尝试给交通工具分类，比较各种交通工具的方便性。教学重点、难点教学重点：能说出常见交通工具的名称及其功能。教学难点：通过分类，比较各种交通工具的方便性。活动准备1、利用多媒体教学制作各种交通工具图片2、美羊羊卡通图、房子图活动过程一、谈话导入，初步了解“交通工具”的概念师：小朋友想不想知道老师今天是怎样来到幼儿园的呀？幼：想师：老师呀，是骑电动车来到幼儿园的。那老师也想知道小朋友是怎样来到幼儿园的，哪个小朋友来说一说呀？幼：（请小朋友回答）师：小朋友回答得真好，小朋友每天来幼儿园，有的是乘汽车的，有的是乘电动车的，有的乘公交车的等等，但是不管小朋友乘坐的是什么车，总之，小朋

3、友们都借助了一种交通工具来到幼儿园的。那什么是交通工具呢？小朋友知不知道呀？幼：（自由回答）师：交通工具指可以用来载人和载货物的一种装置。如：自行车、汽车、摩托车等等。出示图片给幼儿加深对交通工具的理解。二、认识火车、飞机、轮船师：小朋友都认识了我们生活中像自行车、汽车等常见的交通工具。老师这里也收集了几种交通工具的图片，我要请小朋友来看一看，看谁能说出这些交通工具的名称。（利用多媒体教学演示）（一）观察火车、飞机、轮船图片师：小朋友，你们认识这些交通工具吗？请小朋友回答。（火车、飞机、轮船）它们都是在什么地方行驶的？（陆地上、天空上、水上）（二）比一比，这三种交通工具的行驶速度师：小朋友真聪

4、明，回答的真棒。老师还想问小朋友一个问题，你们觉得这三种交通工具，哪个交通工具速度最快呢？哪个又是最慢的呢？为什么？请小朋友回答。小结：这三种交通工具中，飞机的行驶速度最快，轮船的行驶速度最慢。因为飞机在天空上飞，只受到空气阻力。没有什么阻挡飞机的飞行，那飞机肯定是很快的，对不对？轮船在水里行驶，水的阻力那么大，就像小朋友走在树丛中，有很多东西在前面挡住，肯定跑不快的，是不是？所以，这三种交通工具中，飞机的速度是最快的，轮船的速度是最慢的。（设计意图：兴趣是教育教学活动顺利开展的一个重要保障,幼儿的学习兴趣培养与激发在整个教育教学工作中显得至关重要。我利用多媒体教学做成动画的方式，来满足学生的

5、好奇，它不仅能提高认识活动的积极性和主动性，还能使认识活动成为一件快乐的事。）三、学习给交通工具分类，深化幼儿对“交通工具”概念的理解。师：小朋友，我们认识了这么多交通工具，也知道交通工具给我们为我们带来了很多便利。现在我想请小朋友帮它们进行分类，好吗？出示水陆空示意图（贴在黑板的适当位置），然后让个别小朋友随意抽小图片，请小朋友想一想，自己手里的交通工具应该放在哪张图片下，然后进行分类活动。小结：小朋友，现在我们可以看到图片上有车、有船、有飞机，它们的行驶地方都各不相同，分别是陆上交通工具，海上交通工具和空中交通工具。它们都可以载货、乘人，所以，我们称它们为“交通工具”。（让小朋友一起回答。

6、）四、拓展延伸：尝试选择使用交通工具。师：小朋友们真了不起。小朋友看看今天有哪个小朋友来看你们了？（出示美羊羊图片）幼：美羊羊师：过两天啊，美羊羊就要过生日了，她邀请小朋友去帮她过生日，小朋友应该要怎么去呢？幼：自由回答师：小朋友很聪明，都有不同的想法。那么我们在选择交通工具之前，我们需要考虑什么问题呢？（小朋友讨论）师：我们在去帮美羊羊过生日时，要知道美羊羊家里有多远，才能选择应该乘什么车去。师：如果美羊羊的家离我们很近的话，我们可以选择（出示图片，如电动车、汽车等）。如果他们家隔得很远呢？我们可以选择（出示图片，如火车，飞机等）和小朋友一起分析。小结：小朋友，交通工具有很多，我们在选择交通

7、工具之前，要认真考虑哪一种交通工具才是合适的，哪一种交通工具会比较方便等等问题。中秋节就要到了，小朋友和爸爸妈妈去旅游时，也帮帮爸爸妈妈出主意，选择坐什么车去玩，好不好？教学反思这节课我根据教学目标和要求，本课设计了4个环节（包括1个拓展活动“尝试选择使用交通工具”）。而我这节课所讲的是活动2，活动2的目的是通过观察和分析图片，比较它们的行驶速度，引导学生认识各种现代交通工具，对交通工具进行分类，