“生活中的小雷锋”社会实践活动方案.doc

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1、“生活中的小雷锋”社会实践活动方案——余庆县实验小学五（2）班全体学生阳春三月，祖国大地再次洋溢起一种浓郁而强烈的气息——雷锋精神，为弘扬雷锋精神，为弘扬雷锋精神，指导学生在班主任及科任老师的带领下，我们五年级组织学生广泛开展“做生活中的小雷锋”社会实践活动，激发学生学习雷锋，树立节约意识，快乐生活的精神，并通过发现、践行体验和写感受深化雷锋精神在新时代的意义。为此，号召各班在三月份内开展以下活动，请各班班主任认真组织实施并收集好资料。一、指导思想：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进

2、步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十七周年之际，我们五年级根据学校德育工作重点和思路，结合学校教导处“整合课堂”刚要及其内容要求，特制定我们五年级三月“做生活中的小雷锋”社会实践活动方案。二、活动目标：1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，各班班主任老师组织学生从身边小事做起，开展形式多样、扎实有效地学雷锋做生活小雷锋活动。2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。以自己的言行推；3、加深学生对雷

3、锋精神的认识和理解，促使学生自觉；地在学习弘扬雷锋精神、参与志愿服务、共建和谐校园三、活动时间：2017年3月1日——3月30日五、总体要求：1、五年级各班都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。2、全体同学严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。3、每个班要组织学生学习雷锋的先进事迹，用慧眼去发现生活中的小雷锋，用心践行生活中的小雷锋，用情真实记录“做生活小雷锋”的感受。在学雷锋活动月之后，组织收集资料、检查、

4、小结和评比。六、具体活动安排：1、3月5日——3月7日“走近雷锋学习周”。（1）各班做“学雷锋活动月”动员，向全体生发出向雷锋同志学习倡议。（2）有效利用晨会，班队会引导学生学习雷锋先进事迹。（4）结合3.8国际妇女节，各班各中队要开展“争做一名感恩小雷锋”活动，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑，（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活。）2、3月8日——3月14日“发现、学习生活雷锋行动周”。（1）组织学生在校内或校外发现生活中的小雷锋，并照下照片。（1）立足校园，开展美化校园活动。各中队成立卫生保洁队等形式的

5、学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。（2）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。（3）结合植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。3、3月15日——3月21日“践行雷锋精神巩固周”。（1）在各中队开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《小学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体同学做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认

6、真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。（2）各班于3月8日以“雷锋精神伴我成长”为主题，各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。（3）各班的好人好事详细记录在值日栏目上，检查后公开表扬。看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。（4）3月15日组织学生开展学雷锋活动。采取走进学校或走出学校清扫街道，捡拾垃圾，为创建一个干净、整洁的环境。4、3月22日——3月28日“深化雷锋精神总结

7、周”。（1）用情真实记录“做生活小雷锋”的感受。（2）塑造身边的学习典型，每个班评出2名“学雷锋标兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。（2）本周是安全教育周。各班利用晨检、班会加强安全教育，组织学生学习安全知识。（3）认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。