人教版七年级数学上册导学案：1.5.3近似数.doc

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1、备课教师：王伟嵩学习目标；1，理解近似数的概念。2，会求一个数的近似数。学习重点；求一个数的近似数。学习难点；精确度的理解。一，自主学习（自学教材45,46页） 准确数：一个数能表示原来物体或事件的实际数量，这个数称为准确数。近似数：与准确数接近的数。判定下列数哪些是准确数，哪些是近似数？1，我今年37岁（）2，一年有12个月（）3，我校大约有2400人（）4，长江长约6300千米（）精确度：近似数与准确数的接近程度，可以用精确度表示。取近似数，一般用四舍五入的方法，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位．精确度有两种形式：（1）精确到哪一位，（2）保

2、留几个有效数字。二，合作探究用四舍五入的方法对圆周率∏取近似数π≈3（精确到个位）π≈3.1（精确到，或叫精确到十分位）π≈3.14（精确到，或叫精确到分位）π≈3.142（精确到，或叫精确到分位）π≈3.1416（精确到，或叫精确到分位）三，实践运用1.按括号内的要求，对下列数取近似数1）0.0158（精确到0.001）≈2）304.35（精确到个位）≈3）1.804（精确到0.1）≈4）1.804（精确到0.01）≈思考；上3），4）题中的1.8与1.80精确度相同吗？表示近似数时能简单的把1.80后面的0去掉吗？2，教材46页练习，47页练习6一，提升

3、运用有效数字：一个近似数 从左边第一个不是0的数字起,到精确到的数位（最末一位数字）止，这中间所有的数字都叫这个近似数的有效数字。比如近似数0.008900的有效数字有4个是8、9、0、01，指出下列近似数有几个有效数字，分别是什么？32.28（有个有效数字，是）0.001026（有个有效数字，是）5.200（有个有效数字，是）368（有个有效数字，是）,1，按括号内的要求，对下列数取近似数67800（精确到万位）≈,67800（精确到千位）≈67800（精确到百位）≈67800（保留一个有效数字）≈67800（保留理2个有效数字）≈67800（保留3个有效

4、数字）≈2，按括号内的要求，对下列数取近似数3462700（精确到万位）≈3462700（精确到十万位）≈3462700（保留理2个有效数字）≈3462700（保留4个有效数字）≈五．课堂小结。（写出你本节课的收获）