年月日(小学三年级下册数学教案).doc

《年月日(小学三年级下册数学教案).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、广西大学附属小学电子备课教案模板教学内容第四单元年月日（教科书P.46~P.48)设计者第一课时/总课时设计日期教学目标使学生认识时间单位年、月、日，感受数学和生活的联系。教学重难点认识年、月、日，知道平、闰年以及24时记时法。教学准备年历教学活动过程设计步骤时间教师活动学生活动设计意图改进建议15分钟一、创设情境，引入新课。1.同学们，你们知道今天是几月几日吗？你是怎么知道的？2.出示主题画，谁能选择一幅图说给大家听？学生思考，讨论后回答通过几个有意义的日子，让学生初步认识年、月、日，感受数学知识和生活的联系。以生日歌、创设情境，激发学生学习兴趣220分钟二.小组合作，探讨交流1.实物投

2、影，出示年历。师：在这张年历中藏着许多小秘密，你能找出来吗？学生观察自己的年历,在小组里共同讨论,而后小组代表汇报交流.给学生提供参与数学活动的时间和空间,使学生在具体的操作活动中,经历知识形成的过程,加32.哪一年的年历2月份是28天呢？哪一年的2月份是29天呢？（生答师书）3.数学记天数的方法.4.介绍歌诀法。学生讨论,汇报交流.深对年、月、日的感性认识45.介绍拳头点数法.师示范,学生动手数一数.让学生用拳头点数法和歌诀法,把抽象知识具体形象化,便于学生记忆.510分钟三、练习反馈，巩固新知，观察今年的年历，回答：1、一、二、三月共有（）天2、“六一”节是星期（）3、四月份有（）个星

3、期零（）天4、一月一日是星期（）学生可直接回答，也可用自己喜欢的方法算一算，并在小组里交流。检查学生对本课知识的理解，进一步感受年、月、日在现实生活中的作用。设计扩展练习65分钟5、今年的二月有（）天6、有30天的月份是（）7、有31天的月份是（）四、本课小结学生畅谈收获。鼓励学生积极参与，提升学生已有经验。以学生总结为主板书设计年、月、日一年有12个月。31天的月份：一、三、五、七、八、十、十二30天的月份：四、六、九、十一二月份是28天（平），29天（闰）教学反思注：表格步骤不够可另行插入行。