（暑假预习也可用）部编版三上语文一二单元检测卷.doc

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1、一二单元达标检测卷分值：100分时间：90分钟一、基础达标。(36分)1．加点字注音全对的一项是()(3分)A．橙黄(chén)犹如(yóu)水洼(wā)B．红印(yìn)棕红色(zōng)喇叭(lǎ)C．一曲(qǔ)钥匙(yào)缤纷(bīng)2．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改正。(4分)口笛(dí)假期(jiǎ)霎时(shà)阿昌族(cāng)背诵(sòng)私塾(shú)摔跤(shuāi)衣裳(shǎnɡ)照例(lì)挨打(āi)(1)__________　(2)__________　(3)____

2、______　(4)__________3．正确书写词语。(20分，含书写4分）fēngshōuguīzéróngqiúzǎochenshǒubìhuāngyěshíjìnɡpáiliè4．句子练习。(4分)(1)改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。_________________________________________________(2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。(仿写拟人句)(3)孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句)_______________________

3、__________________________________(4)按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)________________________________________________________5．给下面的句子排队。(5分)(　　)蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。(　　)而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。(　　)夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。(　　)冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。(　　)蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。二

4、、教材回顾。(14分)1．《山行》的作者是唐代的________，这首诗描写的是______季的景色，从“______________________________________”两句诗中可以看出来。诗人笔下除了写枫林外，还写了________、________、________、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。2．《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇散文，“金色巴掌”指的是__________________，从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到

5、路的尽头”这个________句可以看出门前的水泥道______________。3．《秋天的雨》一文将秋天的众多景物巧妙地串起来，描绘出了一个__________、__________、________的秋天，表达了作者对秋天的________和________之情。三、阅读拓展。(29分)(一)课内阅读(17分)秋天的雨，有一盒()的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像()小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的()。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给

6、果树的，橘子、柿子()，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……()菊花在秋雨里频频点头。1．根据课文内容填空。(5分)2．“田野像金色的海洋。”这是一个________句，把________比作______________，说明______________。(4分)3．用“____”画出选文中的一个拟人句。(2分)4．选文中，第一句总写______________________________________，后几句分别写了色彩不同的________、________、________、________

7、和________。(6分)(二)课外阅读(12分)北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都

8、红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物