人教版小学音乐一年级下册《小猫钓鱼》教学实录.doc

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1、《小猫钓鱼》教案设计一、教学课题《小猫钓鱼》知识方面：1、能有感情地演唱歌曲《小猫钓鱼》。2、能凭借《小猫钓鱼》的音乐，利用教材中的彩图，初步学会创编音乐童话剧。过程方法方面：1、培养学生好学好问的良好习惯。2、使学生从中受到深刻的教育：做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。　　情感方面：培养学生的想象能力、团队合作能力、表演表达能力。二、教材分析《小猫钓鱼》是一个儿童耳熟能详的寓言故事，它是小学语文课本上的一篇课文。本课以这个儿童寓言故事为情境主题，安排了音乐童话剧表演。《小猫钓鱼》是一首根据上述故事创

2、作的，有简单的情节，幽默风趣的叙事歌曲，充满了儿童情趣，孩子们易学爱唱，又宜于表演。通过歌曲演唱和音乐童话剧表演，学生在愉快的学习过程中受到深刻的教育，懂得做任何事情都不能三心二意，否则一事无成。三、教学方法三年级学生活泼好动，对某件事发生兴趣，就会全身心的投入，并且会很快、很好地掌握所学知识。把音乐与生活紧密联系在一起，让学生在“玩中学、动中学、乐中学”，让生活走进课堂，走进学生的学习世界。倡导学生自主参与，交流合作，探索发现，让掌握这首歌曲。结合不同的情节进行歌表演，帮助学生更深刻地理解音乐。四、教学过程教

3、学过程：一、设疑激趣，导入新课。师：首先，请同学们来听几段声音，看看这些声音都是什么动物发出来的呢？这些小动物就在我们身边啊。一起来听听第一个声音是什么动物呢？依次播放四种动物声音，分别是小狗、小青蛙、大公鸡和小猫咪的声音。学生迫不及待的抢答齐声回答。师：最后一种小动物师小猫咪，今天我们也认识一只小猫咪，到底小猫咪身上有什么故事呢？二、创设情境导入课题　　师：同学们，我们都知道小猫最喜欢吃鱼了，为了能吃到鱼有一只小猫就决定去河边钓鱼！它究竟钓没钓到鱼呢？就让我们来听一听在这个美丽小河边上发生一个有趣的故事吧！今

4、天咱们要学习新课，课的名字叫《小猫钓鱼》。{多媒体播放flash小猫钓鱼}三、新课教学　　1、学习歌曲第一段：（播放课件）　　（1）聆听范唱。师提要求：你听到了什么？小猫钓到鱼了吗？　　（2）轻声再来唱一遍。（3）师、生小结：这只小猫只顾着去捉蜻蜓，不专心钓鱼，看！一条鱼都没钓着，真是让小朋友们为它感到遗憾。（4）你觉得哪一句最困难唱？（飞来一只小呀小蜻蜓）　　（5）体会歌曲中小猫犹豫的心情。（它丢、它丢、它丢下钓竿把蜻蜓找）　　(6)休止符的唱法。（解决难点）（设计意图：教师可借助音乐童话故事为学生兴趣切入点

5、，在帮助学生理解之后；再欣赏，借助联想法创造意境，诱发美感，直接模仿，做到听、动结合，帮助学生去体验音乐。）2、学习歌曲第二段：（播放课件）　　（1）听范唱学习第三段歌词，感受歌曲情绪。（2）体会“小猫、小猫、小猫、”一句力度的变化。　（3）体会小猫知错就改的心情。　　3、合唱两段：（播放课件）　　（1）听范唱学习歌曲。　　（2）体会小猫洋洋得意的心情。（设计意图：在聆听第一段音乐，教师指导感受了力度变化的基础上，在本环节充分发挥学生的学习主动性，自己运用力度的变化试着演唱“小猫、小猫、小猫、”这句歌曲，从而体

6、会歌曲情绪的变化，又再次解决教学难点。）　三、歌曲处理创编指导　　1、歌曲处理　　师：《小猫钓鱼》这首歌曲分为几个部分？（生：两个）　　师：歌曲第一部分的小猫是如何钓鱼的？（生：三心二意……）　　师：那第一部分我们应该怎样唱？（生：活泼一点，遇到八分休止符要停半拍，……）　　师：（指名唱歌曲第一部分）　　师：三心二意的小猫能不能钓到鱼？　　生：不能。　　师：小猫没钓到鱼，心情怎样？（生：非常伤心，失望，……）　　师：谁能有感情地演唱歌曲的第二部分？　　（指名用伤心地语气演唱）　　师：三心二意的小猫一条小鱼也没钓

7、着，这可怎么办呢？（出示课件）(生：小猫改正缺点，不再贪玩了。)　　师：现在请全体同学用自信的语气来演唱歌曲的第二部分。（师弹旋律，全班演唱）　　师：好在小猫知错就改，功夫不负有心人，专心的小猫终于掉到了一条大鱼。它此时的心情有什么变化？（出示课件歌曲）　　生：高兴、喜悦　　师：让我们一起用歌声来赞美小猫吧。　　2、创编指导　　（1）师：同学们有没有去钓过鱼？　　（2）说说钓鱼都需要什么？　　（学生各抒己见）（工具，耐心）　　（3）歌曲中的小猫缺少了耐心，结果怎样？从那句歌词可以体现出来。学生表演，并评价。　　

8、三心二意没钓到鱼　　（4）师：小猫没钓到鱼，心情怎样？我们该怎么对小猫评价？　　垂头丧气批评教育　　（5）请学生到前面表演，然后评价。　　师：我们批评教育小猫的这段表演应该放在音乐的哪个地方进行？　　（引导学生把这段表演放在间奏处）　　（6）小猫改掉了缺点，专心的钓鱼，结果怎样？在那一句歌词中能够体现出来。　　一心一意钓到一条大鱼　　小猫的心情怎样？（自豪喜悦）　　（7）通过小猫的努力