五年级下册语文第四单元教案全.doc

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1、第四单元教材分析单元教材分析：　　第二单元的主题是“世界各地”，由3篇课文、一篇习作、一个练习组成。3篇课文分别是状物类散文《秦兵马佣》，说明文《埃及的金字塔》、散文《音乐之都维也纳》；习作要求学生模仿例文《龟山汉墓参观记》写一篇参观记或游记；练习中重点训练标点符号的使用、欣赏《老残游记》片段、抓住特点介绍世界名城。整组教材的共同点，从内容上来说，展示世界各地的名胜古迹、民族文化，展现劳动者的勤劳与智慧，从表现形式上来说，都抓住它们的特征，围绕中心词、中心句来写，纲目分明，条理清晰。单元教学目标：　　学生通过这一单元的学习，将达成以下教学目标：　　1、学会本单元24个

2、一类生字，5个二类生字，认识多音字“乘”，理解由生字组成的词及部分成语，在阅读中理解和积累词语，并加以运用。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、联系课文内容领会重点句子　　过渡句：兵马佣不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。　　如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？　　文首概括句：　　举世无双的秦兵马佣是我国享誉世界的珍贵历史文物。　　这就是举世闻名的埃及金字塔。　　奥地利首都维也纳是世界闻名的音乐之都。　　段首概括句：　　第四单元教材分析单元教材分析：　　第二单元的主题是“世界各地”，由3篇课文、一篇习作、一个练习组成。3篇课文分别是状物类散文《

3、秦兵马佣》，说明文《埃及的金字塔》、散文《音乐之都维也纳》；习作要求学生模仿例文《龟山汉墓参观记》写一篇参观记或游记；练习中重点训练标点符号的使用、欣赏《老残游记》片段、抓住特点介绍世界名城。整组教材的共同点，从内容上来说，展示世界各地的名胜古迹、民族文化，展现劳动者的勤劳与智慧，从表现形式上来说，都抓住它们的特征，围绕中心词、中心句来写，纲目分明，条理清晰。单元教学目标：　　学生通过这一单元的学习，将达成以下教学目标：　　1、学会本单元24个一类生字，5个二类生字，认识多音字“乘”，理解由生字组成的词及部分成语，在阅读中理解和积累词语，并加以运用。　　2、能正确、流

4、利、有感情地朗读课文。　　3、联系课文内容领会重点句子　　过渡句：兵马佣不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。　　如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？　　文首概括句：　　举世无双的秦兵马佣是我国享誉世界的珍贵历史文物。　　这就是举世闻名的埃及金字塔。　　奥地利首都维也纳是世界闻名的音乐之都。　　段首概括句：　　第四单元教材分析单元教材分析：　　第二单元的主题是“世界各地”，由3篇课文、一篇习作、一个练习组成。3篇课文分别是状物类散文《秦兵马佣》，说明文《埃及的金字塔》、散文《音乐之都维也纳》；习作要求学生模仿例文《龟山汉墓参观记》写一篇参观记或游记；练习中重

5、点训练标点符号的使用、欣赏《老残游记》片段、抓住特点介绍世界名城。整组教材的共同点，从内容上来说，展示世界各地的名胜古迹、民族文化，展现劳动者的勤劳与智慧，从表现形式上来说，都抓住它们的特征，围绕中心词、中心句来写，纲目分明，条理清晰。单元教学目标：　　学生通过这一单元的学习，将达成以下教学目标：　　1、学会本单元24个一类生字，5个二类生字，认识多音字“乘”，理解由生字组成的词及部分成语，在阅读中理解和积累词语，并加以运用。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、联系课文内容领会重点句子　　过渡句：兵马佣不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。　　如此宏伟而又

6、精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？　　文首概括句：　　举世无双的秦兵马佣是我国享誉世界的珍贵历史文物。　　这就是举世闻名的埃及金字塔。　　奥地利首都维也纳是世界闻名的音乐之都。　　段首概括句：　　兵马佣规模宏大。　　如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？　　当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？　　维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。　　维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。　　维也纳几乎一天也离不开音乐。　　了解其在文中的作用；学习作者抓住事物特点有条理地进行介绍及总起分述的写作方法，学习运用举例子、作比较、列数据等说明方法。　　4、领略世界各地的风光，感受劳

7、动人们的勤劳和智慧，感受各民族悠久灿烂的文化，懂得尊重人类共同的文化遗产。　　5、学会正确使用双引号、冒号、书名号、顿号等标点符号。　　6、了解部分世界名城的雅号，收集资料，抓住特点介绍感兴趣的城市。　单元教学重难点1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系课文内容领会重点句子　3、领略世界各地的风光，感受劳动人们的勤劳和智慧，感受各民族悠久灿烂的文化，懂得尊重人类共同的文化遗产。4、学会正确使用双引号、冒号、书名号、顿号等标点符号。5、了解部分世界名城的雅号，收集资料，抓住特点介绍感兴趣的城市。　　　教学教学策略：　　单元导读：快速浏览3篇课文，