作文打开心灵之窗.doc

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此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。作文打开心灵之窗篇一：打开心灵之窗打开心灵之窗当你吃着饭，当你睡着觉，甚至当你走在马路上，你想尽一切办法抽出空暇时间在“孜孜不倦”地玩手机时，你是否回想过，你是否曾为此推动了什么？手机，带给了人们无尽的便利，人人产可以用它随时随地的交流，可以用它上网查资料，也可有用它在闲余时间放松娱乐。可是，是否正是由于事物都具有两面性，所以手机在给人们带来许多便利的同时，也随手把许许多多人的心灵之窗给关上了呢？要知道，“百年前躺着吸鸦片，百年后躺着玩手机，姿态有关惊人的相似。”其实，莫说玩手机在姿态上与吸鸦片有关惊人的相似，就连其危害也如出一辙。百年前躺着吸鸦片，小到家破人亡，大到使国家和民族动荡不安，足见其危害之深，而百年之后的今天，我们躺着玩手机，是否也会造成难以估量的后果呢？答案是肯定的。不信请看：2013年10月11日，一则美国新闻进入了大众的视野：美国旧金山，一名男子在列车枪杀大学生，满车“低头族”无人发现。想想以往，在热闹的街上，在拥挤的公共交通上，一有惨案发生，人们都是一片惊慌失措，或是一片打抱不平。但是面对这条新闻，居然没有一个人能够察觉到惨剧的发生，此情此景，悲呼哀哉！8 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。其实此景早已出现，只是没有演变为在枪击案的现场都没有人发觉来的大，过去新闻报道某地女子只顾低头看手机，被呼啸而至的汽车撞伤，出电梯时被突然关闭的电梯仓门夹死等等之类的事故此起彼伏，未有间断，但是却没有引起人们的警惕，如今走在街道上放眼望去，仍有不少人做“低头族”，穿行在公路中间。智能手机的小巧便捷却在人们逐渐消失的警惕心中变成了危险的导火索，诱发不必要的惨剧。智能手机出现后，确实给我们的生活带来了很多方便，让我们随时随地能够获取最新的资讯，拓宽我们的交流圈子，缩短了各个地方之间的距离，便捷而快速。但是它却给人们竖起一面无形的墙。曾经，笔者在大学里亲身感受过，同寝室的两个人，坐在各自的床上相互交流不通过直接的对话，而是通过一些手机应用程序打字交流。曾经，笔者也在网络上看到过，某位明星发起一个活动，朋友间在餐桌上吃饭将手机全部堆放到一起，谁最先忍不住摸手机谁就买单。其实这些种种现象都反映出了手机在人们日常生活中的地位越来越重要，而人们对于手机的依赖感也越来越大。这些都使人与人之间的隔阂越来越大，人与人直接不能够直接交流，坐在一起的两个人有时都如各自坐在钢筋水泥的房间中，被隔绝，被冷漠，被分化。8 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。手机依赖症不但没有接近了人们的距离，而且使得亲情起来越远，当年，英雄一怒为红颜；去年，家人一怒为手机。不是吗？一次家庭聚餐上，年迈的祖父多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，不堪被冷落的老人说了一句“你们就和手机过吧”，一怒之下摔盘离席而去。夫妻下班回到家里也是如此景象，他们相互间懒得交流，懒得倾听，各自忙着玩手机，其后果是相当严重的。据网络分析，今后造成家庭离异的最大祸害，将不再是“小三”，而是“小四”——手机！所有这一切，难道还不能让我们警醒吗？在手机的世界里，我们可以用微信代替交流，用阅读代替理解，但不管我们花多少时间用手指去互动，却再也没有眼神的交集，这难道不是很悲哀吗？朋友，请你放下手机吧，别让手机“绑架”了你我的生活，让我们拒绝冷漠，打开心灵之窗，用温暖拥抱生活，用光亮照耀生命，用真情谱写人生最和谐的乐章！篇二：打开心灵之窗龙源期刊网.cn打开心灵之窗作者：来源：《当代工人·精品C》2015年第01期2014年辽宁省工会开展“千万资金助万名工会会员光明康复行动”2万工会会员受益8 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。各市工会共确定具有资质、符合条件的定点医院35家，对近2万名会员进行了免费眼病筛查，实际发生手术5720例。在省总每例手术补助资金1000元的基础上，为进一步减轻会员个人医疗负担，各市总积极筹集配套资金，通过定点医院减免等方式，共为手术的会员提供补贴达213.83万元。为进一步落实以项目制推动“六个专项行动”升级的统一部署，更好地为广大工会会员提供普惠制服务，6月30，省总工会面向全省工会会员开展“千万资金助万名工会会员光明康复行动”（以下简称“光明行动”），截至11月31日，进展顺利。按照省总的部署要求，各市总工会迅速行动，精心组织、多方合作、上下联动，严格把关、规范操作，保证了活动的有序开展。精心策划严密部署各市总工会都把省总统一组织的“光明行动”的作为服务职工（会员）的重点项目和有效载体，高度重视，专门召开主席办公会，研究活动方案、定点医院选择、配套资金数量等具体工作，确保了活动的顺利开展。严格把关确定定点医院8 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。大部分市总工会按照优质、安全、低成本、方便会员的原则，通过市场询价、公开招标等方式，在本市选择一家或几家定点医院。辽阳市总工会经过考察，将市内所有具有二级甲等以上资质并具有较高医疗水平、较好社会信誉的市级眼科专科医院或综合医院为定点医院，并负责同定点医院签订委托协议，为会员就医提供了方便。营口市总虽然没有设定点医院，但严把会员审核关，制定困难和普通会员两档，只要是符合条件的会员，进行了白内障手术，都可以得到补助，增强了活动的灵活性。广泛宣传扩大影响为了让广大职工了解工会组织开展的“光明行动”的具体安排，各市总通过当地广播电视台，报刊、网站等新闻媒体，公布开展“光明行动”的通知、参加活动的对象、报名程序、定点医院以及有关活动的具体事项。定点医院还专门制作了宣传彩页，以图文并茂的形式，宣传“光明行动”。同时，各市工会注重发挥社区帮扶站的作用，利用社区宣传栏宣传“光明行动”。大连市委常委、总工会主席熊博力亲自出席启动仪式并提出工作要求。阜新、铁岭两市总分管篇三：观察,打开心灵之窗观察，打开心灵之窗小学生对世界充满了好奇心，他们具有主动地观察愿望，甚至有敏锐地观察能力。但是由于他们知识储备很少，他们的观察大多停留在感性阶段，不能上升为理性地思考。教师如果要提高学生的语文综合素养，应该培养学生理性观察与分析的能力，这就需要把用眼观察、用口叙述、用手写作有效结合起来，这样能够达到训练的目的。我是通过以下几种方式来训练学生观察能力的。一、固定目标，集中观察本学期的教材上有《咕咚来了》这篇课文，我在学过课文之后，了这样的以观察为中心的内化练习指导过程：8 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。在上课时，我先把一桶水放在了讲台桌上。然后请同学说我做了什么。学生比较容易地说出了我做的事：“老师把一桶清水放在了讲台上。”接着，我手拿一个苹果，在水桶上方位置停住。我又让学生说出我的举动。有的说我把苹果举到水桶上方；有的说老师拿苹果的手在水桶上方停住；还有的说：“老师拿住苹果，让苹果停在水桶的上方。”再接下去，我提醒学生睁大眼睛看，伸长耳朵听。于是，我松开手，让苹果落进水桶里。当我要求学生描述看到及听到的事物时，学生兴致勃勃地举手。开始，每一个学生都说出了自己简单的、片面的感觉：“苹果落在水里。”“我听见了‘咕咚’一声。”“我看见水溅到了外边。”这时候，我要求学生把自己看到的、听到的都放在一起说出来。于是，完整的一句话诞生了：“老师的手放开了，苹果落到了水桶里，‘咕咚’一声，溅起了白色的水花。”这是学生精彩的描述。他们把自己所见、所闻按照十分合理的顺序说出来了，简单而生动。最后，我问学生现在你想起了什么？（课文《咕咚来了》）咕咚是什么？它可怕吗？请你们把老师今天的表演写下来，再回答老师这个问题吧。实际上，最后的两个小问题就在提示学生在观察的同时要保留自己的想法。当然，学生写的小也很令人满意。这种固定目标，集中观察的方法是一种初级阶段的观察训练，它比较适合低年级的学生。因为观察的对象和内容比较浅显，大家共同讨论时给学生广阔的思维空间，可以普遍提高学生的观察水平。二、8 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。选择目标，个体观察任意选择目标进行随机观察，这是普遍存在的观察现象。在一次做游戏以后，我利用追踪的方式引导学生观察人物，把学生的整体思维和聚焦观察有效结合起来。一天下午，我告诉学生要做个托球比赛的游戏。学生就问我怎么做，我就首先示范并说明了比赛方法和规则。两个人一组比赛，每个人手拿一支乒乓球拍，当比赛开始的时候，用球拍托住乒乓球快速从起点走向终点，先到者为胜。中途如果球掉下来，必须拾起来放回球拍上再继续走。紧张激烈的比赛开始了，参赛者全力以赴，观众们激情涌动。在一次又一次的掌声过后，比赛结束了。当学生平静下来以后，我就开始追问。在参加比赛的选手中，哪一位同学给你留下了深刻的印象，为什么？一位女生自告奋勇举起手，她说：“卢超和徐鑫睿比赛的时候，卢超刚走两步球就掉下来了，她马上就去捡球，可是，球滚到了旁边的桌子下面，卢超‘扑通’8 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一声就跪在地上去捡球。正好这时候，徐鑫睿的球也掉下来，也滚到了这个地方，徐鑫睿也不顾一切的弯下身捡球，他的身体都和卢超的身体摞起来了。”女生刚说完，同学们又一次笑了。后来，还有一位学生说：“我看见王泽华因为没有获得胜利就很生气，他回到座位上以后，右手攥紧拳头狠狠地砸在桌子上，就连桌子也大叫一声，好象很疼。”我也稍加点拨说：“胜败乃兵家常事，可别让无辜的桌子成为出气筒呀。”听了这些，王泽华不好意思地低下头。世界是多姿多彩的。作为语文老师，应该让学生在广阔的生活天地里去观察，去发现。秋天来了，我让学生去观察秋天，寻找秋天的脚步。细心地学生带着他们的收获来向我汇报了。他们中有的抬头看见了南飞的大雁；有的看见了即将枯萎的爬山虎；有的还亲手捡回了树底下的落叶??看他们这些获得知识和感受的孩子们，他们收获了无限的欢乐。以上的指导方法，只是一个抛砖引玉的作用。如果要让学生长期坚持，形成观察习惯，才能最终达到提高智力水平的效果。观察，打开心灵城北中心三街小学郭荣2006、1之窗8