优秀班组长ppt课件

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1、优秀班组长现场管理我们的约定1、手机调为振动或关机2、不迟到早退、不私下交谈3、积极参与，争先回答问题4、勇敢点，再勇敢点课程主要内容第一部分：优秀班组长必备的素质和能力第二部分：如何搞好生产线员工的教育训练第三部分：现场管理(晨会制、5S管理、目视与看板管理）第四部分：现场管理(4M变更控制、统计报表和车间作业安全管理）第五部分：班组长如何处理内部沟通中的“铁三角”关系第六部分：班组现场管理常见问题案例分析第七部分：班组长自我管理艺术及管理理念的提升第一部分班组长必备的素质和能力班组长必备的素质和能力

2、一、敬业态度和责任心二、敏锐的洞察力——准确、快速地发现现场一些不经济、不均衡、不合理的现象。班组长必备的素质和能力三、再计划能力、组织能力■如何将公司下达的生产任务计划为班组的工作安排■如何对班组的人员、设备、物料、现场工作环境进行组织和安排班组长必备的素质和能力四、沟通协调能力太阳沟通、月亮沟通、星星沟通班组长必备的素质和能力五、培养和指导能力山本五十六训练四步法：第一步：做给他看第二步：说给他听第三步：让他做做看第四步：夸奖他班组长必备的素质和能力六、有效激励班组员工的能力解读著名的马斯洛与麦格雷

3、戈理论，把员工从被动的工作状态扭转到主动的工作状态。马斯洛—需求层次论自我实现需要尊重需要归属需要安全需要生理需要1.一般人天性都好逸恶劳；2.人都以自我为中心，对组织的需要采取消极的、甚至是抵制的态度；3.缺乏进取心，反对变革；4.不愿意承担责任；5.易于受骗和接受煽动。麦格雷戈—X理论1.人们并不是天生就厌恶工作，他们把工作看成像休息和娱乐一样快乐、自然；2.人们并非天生就对组织的要求采取消极或抵制的态度，而经常采取合作的态度，接受组织的任务，并主动完成；3.人们在适当的情况下，不仅能承担责任，而且

4、会主动承担责任；4.大多数人都具有相当高的智力、想象力、创造力和正确作出决策的能力，而是没有充分发挥出来。麦格雷戈—Y理论班组长必备的素质和能力七、以身作则、积极动手的能力八、发现问题、分析问题、解决问题的能力（利用5W2H方法分析问题、利用8D方法解决问题）8D（8Disciplines）解决问题法成立小组清楚描述问题执行和确认临时措施明确和核实原因确定长期纠正措施执行长期纠正措施验证和固化奖励班组长必备的素质和能力九、目标管理能力十、总结、检讨的能力第二部分如何搞好生产线员工的教育训练一、新员工的上

5、岗培训重点1、设备操作2、作业安全3、产品工艺4、关键工序5、现场5S二、在职员工的教育训练重点1、持续的品质意识教育——TQM2、寻求工作方法的改进——PDCA二、在职员工的教育训练重点3、如何提高在职员工的工作效率4、着重于作业现场七大浪费控制⑴不良修正的浪费⑵制造过多的浪费⑶加工过剩的浪费⑷库存量过多的浪费⑸搬运的浪费⑹等待的浪费⑺动作的浪费三、班组员工教育训练要点1、简单到复杂，基础到应用2、理论与实际相结合3、训练完毕让员工积极提问4、注重培养员工大胆创新5、训练完毕进行考核和效果评价第三部分

6、——现场管理——晨会制、5S管理、目视管理与看板管理第一节：晨会制晨会的四大好处1、提高工作布置的计划性和效率；2、促进班组员工之间的交流；3、有利于组建一个优秀的班组团队；4、提高班组长自身的表达能力和沟通能力。晨会的安排时间：上午上班前5-10分钟地点：班组作业现场参加人员：班组全体员工主持：班组长晨会的主要内容1、人员报到点数2、昨日工作的检讨3、传达今天的工作任务4、鼓舞员工士气第二节：5S管理生产线5S管理与5常法1、整理（Seiri）常组织2、整顿（Seiton）常整顿3、清扫（Seiso）

7、常清洁4、清洁（Seiketsu）常规范5、素养（Shitsuke）常自律1、整理（Seiri）■在工作现场，区分需要与不需要的东西■保留需要的东西，撤除不需要的东西需要/不需要区分的基准（各企业依实际情况来订）项目内容处理方式1、不用的物品已被淘汰的物品已无法使用的东西报废或移往呆滞区2、很少使用的物品半年以上到一年才使用1-2次归还原保管部门3、偶尔使用物品一月到三月才用一次的物品放在使用地附近4、经常使用物品每小时-每天都用到的物品放在不需移动就可以马上取到的地方■对要用的标识明确，分类定位放置，

8、并且保持在需要时立即取出的状态■用完之后，要物归原位2、整顿（Seiton）不需要的东西加以清除、丢弃，以保持工作场所无垃圾、无脏污的状态3、清扫（Seiso）■保持清扫过后的现场及环境，维持前3S的效果、持之以恒■通过制度化的管理来规范前3S的运作4、清洁（Seiketsu）5、素养（Shitsuke）通过前4S活动，使员工形成良好的习惯1、组织5S的教育培训、加强5S的宣贯2、举行5S征文活动3、组织5S知识抢答赛等提高员工素养的方法5