六一的歌教案.doc

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1、《”六一”的歌》教案教学目标　　1：能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。　　2：能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自编身势动作为歌曲伴奏。　　教学重点　　学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。　　教学难点　　旋律中的音程跳进以及“XXX”和“XX0X”节奏　　教学准备　　课件，ppt　　教学过程　　一、情境定向　　学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。　　1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？　　师：“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗

2、？课件简介六一的由来。　　2、欣赏小朋友庆六一。　　师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的。　　3、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。　　二：导学铺垫　　师：为了让大家过一个快乐而有意义的节日，今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会，今天我们就来学习联欢会的主题歌《六一的歌》。（板书：六一的歌）　　首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。　　（1）课件展示：　　“六一”的歌儿是（）的　　“六一”的鲜花是（）的　　“六一”的小朋友一个个都是（）的　　A香B甜C美　　（2）同桌

3、互相讨论，然后请学生选择。　　（3）选择好后学生齐声朗读。　　三：学习新歌　　1、初次聆听歌曲范唱。　　师：刚才同学们的表现非常棒，下面我们就来聆听一下《六一的歌》，请同学们仔细听，这首歌里唱的是什么内容？课件播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。听后找同学起来回答。　　2、再听歌曲范唱，感受歌曲。设问：这首歌曲的情绪是怎样的？　　3、教师有感情的范唱歌曲。　　师设问：这么好听的歌，老师也想来唱一下，请同学们听老师来唱一遍。　　4、再听歌曲范唱，学生哼唱歌曲歌谱。师：下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱。　　5、旋律组合　　师：同学们，你们看，“六一”

4、的鲜花开得多么美丽，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律，下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随伴奏用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。　　6、师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏，老师领读，请大家来齐读。（课件展示）　　（领）“六一”的︱歌儿︱是甜︱的0︱　　（齐）啊哩哩︱啊哩哩︱是呀是甜︱的0︱　　（领）“六一”的︱鲜花︱是香︱的0︱　　（齐）啊哩哩︱啊哩哩︱是呀是香︱的0︱　　（领）“六一”的︱小朋友︱小朋︱友0︱一个0个︱都是美︱的0︱　　（齐）啊哩哩︱啊哩哩︱一个个︱都是美︱的啊哩︱哩0

5、‖　　7、再听歌曲范唱，学生轻声哼唱歌词。　　8、学唱歌曲　　师：六月里，花儿香，六月里，歌儿甜，让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧！　　（1）课件显示歌曲旋律及曲谱，学生唱歌词，师生对歌曲中的难点予以突破。　　（2）想一想：用怎样的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情。　　（3）指导学生用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。加入领唱齐唱。　　9、启发学生创编歌词，并唱一唱。你们的歌声真美，吸引了贝贝同学，她也编了一首“六一”的歌词，让我们一起读一读吧！(出示课件)　　“六一”的太阳红红的，“六一”的草儿绿绿的，“六一”的小鸟是快乐的。　　请你也当一次小

6、音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？　　10、参与表现　　师：现在请同学来领唱，其他同学来跺脚或者拍手。可以找一个小组来领唱。其他的合唱。　　四、课堂小结　　师：同学们，今天我们学习了歌曲“六一”的歌，最后让我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！播放《“六一”的歌》，学生有序走出教室。