中班音乐六一的歌教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能

2、解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班音乐之歌六一中班音乐六一的歌曲主要包括活动，活动，活动等，引导孩子们唱歌中跳跃短语；帮助孩子们掌握歌曲的欢快和活泼的情感，学习节奏和单词。“哦，哦，哦”的演唱方法适合幼稚园老师参加中班音乐活动课。快来看6月1日的歌曲和课程。活动目标：1.指导孩子们唱歌中的跳跃短语；帮助孩子们掌握歌曲的欢快活泼的情绪。2.学习如何减少“哎呀哎，哎呦呦呦”一词的节奏和歌词。3.训练幼儿热爱自己的节日并以成为主人而自豪。4.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音

3、乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动准备：1.有儿童读物大约在6月1日。2.幼儿知道6月1日是“儿童节”，并在6月1日经历过。活动程序：一，开始部分1.语音练习：师生说好歌《表情歌》、《春雨沙沙》、《母鸭带小鸭》、《笑一个吧！》《一个一个说》。2.有节奏的锻炼：《生活模仿动作》，《买菜》，《学做解放军》，《扮家家》《好朋友》。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，

4、但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是

5、我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人二，进口部分老师：孩子们知道今天是

6、几天吗？你知道今天是什么节日吗？儿童：儿童节。老师：对！今天是儿童节，这是儿童的假期。你快乐吗？您喜欢这个快乐的假期吗？（请告诉孩子们如何度过假期或过得如何）老师：儿童节很快乐，也很快乐！今天，老师还将帮助您庆祝这个节日。如何庆祝呢？老师想教你唱歌。这首歌的名字叫做“六义之歌”。孩子们首先听老师讲，听歌曲中的“6月1日”。老师会看到谁是最有能力的。倾听最多。（范范唱）老师：这首歌结束了，这首歌叫什么名字？这首歌中的六十一是多少？谁说的？（儿童回答）第三，学会唱新歌。老师：（表现出的阅读力，专注于“六一”歌是甜美的

7、，花是芬芳的，孩子是“三个词”的美的意思，加深孩子对歌词的理解。为什么说“集一”这首歌'甜美，花香，孩子很美，谁说的？（孩子回答）老师：孩子们说太好了！要求孩子伸出双手，请老师敲打节奏并说出歌词。老师：这将要求孩子们跟随老师的钢琴，并打节奏说歌词。老师：孩子们有敲打的节奏。现在，请跟随老师的钢琴，用悦耳的声音演唱歌曲“六首”。（主唱）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你

8、是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能