中班音乐刷牙歌教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人关于中班音乐刷

2、歌的反思中班音乐刷歌教学案例的反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容，学习唱歌和使用动作表演，创作不同穿插节奏。还有快乐的大象话，适合幼儿园老师参加中班音乐活动课，来看看刷牙歌的教案。活动目标：1.熟悉歌曲的旋律，了解歌词内容，学习唱歌和使用动作表演。2.在插曲中，创造不同的刷牙节奏和快乐的拟声词。3.体验牙齿健康和快乐的情绪。4.熟悉音乐的旋律，并执行相应的动作。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。活动准备：1.具有正确的刷牙习惯和基本知识，以保护您的牙齿。活动程序：首先，引入谜语。医护人员穿着白色衣服，上下两排真的很整齐，口中的

3、食物被磨碎，早上和晚上都洗了澡。孩子们，您猜猜这个谜底的答案了吗？第二，回顾第一首歌。老师播放录音，请孩子们用音乐轻声唱第一首歌，然后将音乐拍手以掌握音乐的节奏。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的

4、那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸

5、能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2.老师弹钢琴，孩子们用钢琴唱第一首歌。第三，学会唱第二首歌。老师唱了第二首歌来帮助孩子理解歌词。2.老师弹钢琴，孩子学会与老师一起唱歌1-2次。听老师唱歌，在第一首歌的插曲中刷牙，然后在第二首歌的插曲中，发一个开心的嗓音，表达出嘴巴和笑声。如：嘿，哈哈哈哈哈。3.跟随音乐，完成唱歌。第四，创造刷牙动作和嗓音。每个人都知道，孩子在刷牙时会创建动作的第一部分，并做出动作。2.诸如“咕噜咕噜噜”之类的创造嘴巴的声音创造了诸如“啦啦啦啦，哈哈哈哈哈”之类的单词的快乐

6、形象。3.老师和幼儿一起听音乐表演，并在第一首歌的插曲中进行刷牙。在第二首歌曲的插曲中，表达了表达嘴巴和笑声的快乐图像。如：嘿，哈哈哈哈哈。4.请带好孩子唱歌。5.参加牙膏舞。老师：孩子们，我们今天学到的这首好歌的名字是什么？我们唱歌并掌握了正确的刷牙方法。该产品是当您刷牙时，还有谁可以使用？（牙膏），今天，班上的孩子们为我们准备了一个“牙膏球”。你想参加吗？我们走吧！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而

7、思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需