中秋班队活动方案.doc

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1、“我们的节日——中秋”主题班会活动方案四年（）班一、活动目标：知识目标（1）了解中秋节的由来（2）了解中秋节的习俗（3）了解中秋节月饼的由来（4）了解有关中秋节的诗歌能力目标1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。情感目标  1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。    

2、  2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。活动过程：一、班长指挥出旗，唱队歌。二、了解中秋节的由来班长：金秋时光佳节多，同学们，我们刚庆祝完教师节，又将迎来一年一度的中秋节。今天，我们欢聚一堂，举行“月到中秋分外明”的主题班会，喜庆中秋佳节。下面，我们欢迎两位主持人上台，掌声有请。A：今天，由我们俩为大家主持班队活动。希望大家喜欢。B：我们此次班队活动的主题是“月到中秋分外明”，庆祝中秋佳节。A：每当风清月朗、桂香宜人之际，家家尝月饼、赏月亮，喜庆团圆，别有一番风味。B：大家相聚在一起，饮宴赏明月、把酒问青天、共诉思念情。A：我看有些同

3、学已经迫不及待了，我们快点开始活动吧。B：好，下面我们开始。A：中秋啊，不得不来说说它的来历。下面我们有请XX同学来给大家介绍一下。中秋节简介1、中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日。“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故称为“仲秋节”，又叫“中秋节”；又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”；又因有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”等等。关

4、于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗、古代秋报拜土地神的遗俗。B：是呀，中秋的的来历还真多，一些流传的传说也非常的美，下面我们一起来听听这些美丽的传说吧！三、了解中秋节的传说。A：听了这些传说是不是感觉很神奇啊！四、了解中秋节的习俗A：你知道吗？中秋节，各个地方都有他们独特的习俗，下面我们请几位同学来给我们介绍一下。B：原来各个地方的中秋习俗有这么大的差别啊！今天真是长了见识。让我们谢谢这几位上台介绍的同学，希望大家以后能够踊跃来参加活动。五、了解有关中秋节的诗歌A

5、、古代的一些文人墨客们受到这些传说的影响，借助月夜抒发自己的思念家乡

6、，思念亲人之情，创作出了许许多多传世佳作。下面有请几位同学给我们送上几首。B：自古以来，每逢佳节倍思亲。中秋节是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。A：是呀，李白醉酒写下“举头望明月，低头思故乡”，杜甫挥毫而就“露从今夜白，月是故乡明”。六、中秋佳节话月饼1、品尝月饼，感受月饼的香甜。AB：队员们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）（1）引出——吃月饼、送月饼月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）2、举办月饼宴

7、A：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）B、吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆）（播放关于中秋的歌曲）七、老师总结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快

8、乐。A：老师们、同学们，四（4）中队《月到中秋分外明》主题班会到此结束，祝大家中秋快乐，万事如意！