PEP英语五年级上册英语Unit-1story time教学设计.doc

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1、Unit1Storytime一、教学内容：CStorytime二、教学目标1.能读懂“Storytime”部分的故事。2.复习本单元学习的主要词汇和句型，培养学生的复习意识。三、教学重难点1.熟练运用重点句型。2.能够正确使用be动词。四、教学准备单词卡、图片 五、教学过程Step1Warming-up1.singasong2.readthewords(篮球课件复习本单元单词）Step2Presentation玩了篮球课件游戏后，创设情景，Zoom邀请孩子们闯关，成功后可以获得足球票。(设计意图：足球和课文主题相关）Task1Readan

2、djudge教师用课件出示本单元第五页情景图，并说句子，学生根据情景图判断教师说的句子是否正确。（设计意图：提高听力，并复习本单元重点句型和句子）Task2Talkwithyourpartner.两两合作编对话，谈论班级上另外一位同学。（设计意图：复习本单元重点句型Whatishe/shelike?He/Sheis…提高开口说英语能力，并从中善于发现同学的优点）Task3Describeandguess学生结合本单元重点句子，对自己好朋友进行写作描述，然后读出来让大家猜。（设计意图：提高写作能力，并复习本单元重点句型，同时猜同学游戏提高学

3、习趣味性）Task4Listenandanswer（1）学生听完录音后回答下面的问题：①Who’stheirnewPEteacher?②IsthenewPEteacherafootballplayer?③What’stheirPEteacherlike?(2)跟读课文(3)讲解课文并引出思品教育：Youcan'tjudgeabookbyitscover.Task5Role-play学生小组为单位分角色表演故事学生在小组内练习分角色表演故事，然后教师请两组学生上讲台表演，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作，教师评选出“最佳表演组”，并给予

4、表扬。（设计意图：提升英语开口说和表演能力）Step3Consolidation&Extension1.根据Storytime编新对话并表演。2.小组内说说本单元的重要知识。Step4  SummaryStep5  Homework