幼儿园班级常规管理（崔建华）.ppt

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1、幼儿园班级常规的建立与管理水区政府幼儿园崔建华目录第二第三第四第五幼儿园班级常规的基本内容各年龄段班级常规的建立要求幼儿园班级常规管理的常用方法与技巧幼儿园班级常规的建立与管理的必要性第一幼儿园班级常规建立与管理的启发与提示一、幼儿园班级常规的建立与管理的必要性1.政策要求2.教师需要3.幼儿需要二、幼儿园班级常规的建立与管理的基本内容1.定义2.基本分类3.意义1.小班2.中班3.大班三、幼儿园班级常规的建立要求三、幼儿园班级常规的建立要求小班篇（一日生活常规是重点）小班常规的建立要求——一日生活常规的要求常规一：来园活动——快乐的一天开始了对幼儿要求对教师及保育教师的要求常规二：盥

2、洗活动——养成好习惯走向健康常规三：饮食活动——我要快快长大常规四：睡眠活动——做个甜美的梦吧常规五：离园活动——快乐的一天结束了小班常规的建立要求——教育常规的要求1.对幼儿的要求2.对教师及保育教师的要求小班常规的建立要求——活动常规的要求1.户外活动的要求2.区域游戏的要求3.外出活动的要求三、幼儿园班级常规的建立要求中班篇中班常规的建立要求1.一日生活常规的要求2.教育教学常规的要求3.活动常规的要求（1）户外活动常规的要求（2）区域游戏活动的常规要求（3）外出活动常规的要求三、幼儿园班级常规的建立要求大班篇（教育常规是重点）大班常规的建立要求1.一日生活常规的要求2.教育常规

3、的要求3.活动常规的要求1.幼儿园班级场馆管理的原则2.管理的方法与技巧四、幼儿园班级常规管理的方法与技巧班级常规的建立与管理的原则1、要求和规则应切合孩子实际2、建立平等的师生关系3、让孩子参与常规的制定4、给孩子充分的、反复实践的机会5、榜样的示范作用重要，教师要以身作则班级常规的建立与管理的方法1、榜样示范2、文学作品3、游戏4、音乐5、行为练习法6、及时补强法7、随机教育8、在教育活动中，有目的、有计划地引导9、运用鼓励、帮助等手段1、常规的建立和实施须考虑孩子的年龄特点2、以平等的师生关系为前提3、多经常采用“寓教于乐”的生活渗透法，并反复实践4、抓常规不是一朝一夕的事，需要

4、教师的持之以恒以及要求的一致性五、幼儿园班级常规的建立与管的启发与提示