理工学院第九届科技学术节活动方案.doc

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1、理工学院第九届科技学术节活动方案一、活动目的:每年一届的科技学术节历来是理工学院对学院学生科技创新以及动手制作能力培养的一重要平台,在历届学术节期间,学院一直依托以e通科技社为主的科技创新体系对全院乃至全校学生进行科技知识传播、电子制作技术的培训,在学校形成了良好的科技创新氛围。此外,为更深一步形成寓教于乐的科技教育氛围,学院还举办了丰富多彩的电子制作等科技创新大赛,集中展示同学们的技术水平,就同学们的反映来看,以赛代练效果突出。为进一步将理工学院科技创新的专业特色推向更高的层次,形成良好的科技创新教育体系,引导我校学生崇尚科学、追求真知、

2、勤奋学习、锐意创新,提高我校大学生的内涵修养和专业技能,同时将学院科技创新工作以及专业技能的锻炼推向新的阶段,使全校老师以及同学更加深入了解科技,经学院分团委研究决定,于今年11月10日至12月20日举办物理科学与信息工程学院第九届大学生科技学术节。在此期间,我院分团委将依照校团委《关于举办聊城大学第九届科技学术节活动通知》的相关指示,将自去年科技学术节以来的科技作品集中展示,对学院的学生创新工作进行全方位总结,并启动2009——2010学年的科技创新工作。科技节相关事宜如下:二、指导思想:进一步丰富校园文化,展示和检阅大学生科技文化成果;

3、不断加强科技人文教育,提高学生人文素养;大力推进素质教育,实施大学生素质拓展计划,全面促进大学生健康成长、成才。三、活动宗旨:学习实践创新发展四、具体实施方案:为深化科技教育形式,丰富科技节活动内容,经决定科技节活动具体方案中包括比赛竞技项目(A类)以及表演展示项目(B类)两模块,具体细节如下:A、比赛竞技项目(一)理工学院“科技学术节”比赛项目之一大学生课外学术科技作品竞赛相关要求:作品种类包括自然科学类学术论文、哲学社会科学类学术论文和社会调查报告、科技发明制作(机器人、科技发明制作、小制作、发明等)三个大类。28日前各参赛单位将参赛作

4、品上交负责人。科技学术作品鼓励与本专业相关。作品截止日期:11月28日征集范围:全院在校师生。主办单位:科技创新部(二)理工学院“科技学术节”比赛项目之二“挑战杯”创业计划大赛活动目的:通过创业计划大赛为同学们提供一种全新的社会实践形式,在参赛的过程中培养大学生的创业意识、创业精神、创意思维,引导大学生树立崇尚科学、自立自强、以创业促就业的理念,激发大学生实践成才的热情。相关要求:要求参赛者组成优势互补、专业配备科学、人员结构合理的竞赛团队(团队名称自行确定)。广泛进行市场调研、认真进行企业分析的基础上,完成一份把产品或服务推向市场的完整、

5、具体、有实施可能的创业计划书。同时创造条件,吸引风险投资家和企业家注入资金,推动创业计划走入市场。参赛项目分为开发性项目和服务性项目两类。并于25日前上交负责人。活动时间:11月10日——11月25日承办单位:就业创业部 (三)理工学院“科技学术节”比赛项目之三优秀课堂笔记评比展示活动目的:通过评比进一步加强学风建设,营造良好的学习氛围,培养学生掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,促进课堂学习效率。培养学生掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯。活动时间:11月10日——11月30日承办单位:学习部团支部创意大赛(四)理工学院“科技学术

6、节”比赛项目之四活动目的:开展文化活动,丰富大学生校园生活,激发大学生学科学、用科学的热情,培养大学生的科技创新意识、创新思维和创造能力,在全校营造浓厚的学生科技创新氛围,引导大学生崇尚科学、追求真知,激发大学生积极探索、实践成才的热情,提高学生综合素质。活动要求:参赛团支部要围绕解决实际问题进行创意设计,参赛创意作品需具备可操作性和可推广性,具备一定的创新性、实用性、可实现性和社会效益,避免不可能实现的虚幻创意,参赛创意必须具备原创性。作品截止日期:12月5日征集范围:全院所有团支部承办单位:文艺部B、表演展示项目:(一)理工学院“科技学

7、术节”表演展示项目之一理工学院第一届“科技作品博览会”暨科技学术节开幕式活动目的:展示理工学院历年的获奖作品,展现当代大学生的创新创业精神,使新生更好的了解科技学术节,培养科技创新精神。同时起到宣传特色社团的作用。活动时间:2009年12月15日承办单位:学生会主席团活动地点:五四广场 (二)理工学院“科技学术节”表演展示项目之二理工学院第一届“理工科技杯”电子制作大赛活动目的:激发同学们的创新能力,培养同学们的科技创新精神,是同学们能够获得更多的实践经验,努力提高同学们的动手实践能力和专业技能。活动时间:11月10日——11月28日承办单

8、位:科技创新部(三)理工学院“科技学术节”表演展示项目之三理工学院“科技先锋”系列学术报告会活动目的:为研究生、本科生创设良好的学习氛围,使他们更多地了解本专业研究的最新进展和本

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