聊城大学计算机学院第九届科技学术节活动方案

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1、聊城大学计算机学院第九届科技学术节活动方案为了展现聊城大学学生的计算机技术水平,加强学生计算机专业发展建设,弘扬我院的砺学创新精神,营造浓厚的学术科技氛围,培养学生对计算机技术的兴趣和爱好,切实提高学生的计算机实际动手能力,发掘出技术好能力强的专业技术人才,做到“以比赛培养人才,以大赛发掘人才”,在学院领导的高度重视之下,经前期充分准备,我院计划开展与学生知识基础和应用需求密切相关的学院第九届科技学术节。一、活动主题科技创新实践成才二、活动时间:2009年11月1日——2009年12月10日三、活动安排:1、活动项目l大赛类l现场类(1)

2、Photoshop平面设计大赛(2)Office办公软件应用大赛(3)打字竞速大赛l任务类(1)网页制作大赛(2)电子相册制作大赛(3)视频剪辑大赛l培训类(1)计算机常识普及培训(2)计算机基本技能培训8l服务类(1)全校电脑免费维护(2)全校电脑免费扫毒行动(3)计算机知识答疑解惑(4)电脑支援进社区行动2、学术报告厅3、三创奖励基金评选4、东湖论剑.技术---聊城大学计算机技术人才交流峰会四、附件:1、各分项目活动方案;主办:计算机学院分团委承办:学生会社团联合会格创计算机协会二〇〇九年十月8附件一:Office办公软件应用大赛活动内

3、容:使用Office办公套件中的Word2003、Excel2003和PowerPoint2003按要求对指定文档进行相应处理。比赛日程:2009年11月21日下午2:00-4:00,现场比赛做题;2009年11月22日,评奖;2009年11月22日,公布比赛成绩。开展方式:在机房现场做题。评优表彰:根据参赛者做题得分确定名次,设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖若干。主办部门:社团办公室、学生会办公室、格创综合部、学习科技部、纪检部具体活动安排:为保证比赛公正、顺利进行,请各参赛人员认真阅读以下比赛须知:1、考生应于比赛开始前10

4、分钟进入考场,找到相应机器测试机器及软件运行是否正常,发现问题及时向现场工作人员报告。2、比赛期间禁止使用各种移动存储设备以及与比赛无关的第三方软件。3、比赛期间禁止考生交头接耳,如有问题及时向现场工作人员报告。4、比赛时间为11月21日14:00—16:00。5、比赛试题请登录···········获取,下载到本地机器上,认真阅读题目规则,然后开始比赛。6、考生应在考试结束前完成题目,并将答案放置在一个文件夹中,文件夹应以”学院+班级+姓名+学号”方式命名后上传到········。7、请各参赛人员严格遵守本须知,如有违反,立即取消比赛资格

5、。打字竞速大赛活动内容:在测试软件中输入规定文字,并统计打字速度和准确率。比赛日程:2009年11月21日下午2:30---4:30,现场测试;82009年11月22日,评奖;2009年11月22日,公布比赛成绩。开展方式:分拼音组和五笔组两组参赛,在机房现场测试,输入法可自带。评优表彰:根据记录的打字速度和准确率的高低,按拼音组和五笔组分别评奖,各评选出前六名。主办部门:学习科技部、格创综合部、学生会办公室、纪检部具体活动安排:1、参赛选手到达指定比赛现场后,请到入口点进行签到,随后由服务人员引领进入相应的场地。2、参赛选手进入赛场之后,

6、需要在参赛人员名单上确认自己的信息并写下自己选择使用的机器号码。3、可以点击桌面上的打字竞速软件,找到相应的比赛题目(此时机器已经被活动组织人员打开)。4、比赛时间正式开始以后,各位选手才可以开始答题。等到比赛结束时间到了以后,各位选手必须立即停止答题,并将答题结果保存好,等待记录人员记录成绩,发现继续答题者成绩为0,取消参赛资格。5、比赛结束后,选手们按秩序离场,比赛成绩将会于11月22号公布。Photoshop平面设计大赛活动内容:按要求现场处理图片。比赛日程:2009年11月21日下午2:30-4:30,现场做题;2009年11月22

7、日,评奖;2009年11月22日,公布比赛成绩。开展方式:在机房现场处理图片。评优表彰:根据参赛者完成作品质量确定名次,设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖若干。成果利用:在主题网站及实物展览室或者展板的形式展示获奖作品。8主办部门:学习科技部、格创综合部、学生会办公室、纪检部具体活动安排:1、机房现场处理图片。根据给定人物素材自由发挥。每作品选用给定素材的数量以及类别不限。溶图/高光等素材可根据个人需要自由运用。作品内容应尽量体现ps各项重要功能,如钢笔,画笔,滤镜,图层特效等内容;2、gif、png或jpg,不得提交pdf格式。

8、3、参赛作品须注明自己的机器号、班级、姓名、学号、联系方式。4、参赛者作品数量不限、作品风格不限。5、要求原创,内容积极向上,有新的创意,不得抄袭。禁止低级趣味作品或涉及宗教信仰

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