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时间:2020-06-28
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1、找规律义务教育课程标准教科书一年级下册一数宋惠层基础目标:我能通过观察、操作、分析,发现并认识简单的排列规律,会根据找到的规律解决生活中的实际问题。能力目标:1.我能和同学愉快合作,创造出美丽的图案;2.我能用眼睛发现生活中有规律的事物的美。学习目标比一比细观察善思考例1:猜一猜,说一说例1:猜一猜,说一说:像这样按照一定顺序有秩序的排列就叫做规律。例2:摆一摆,说一说。例2:摆一摆,说一说。比眼力?????例3:说一说,涂一涂做一做涂上合适的颜色1.2.3.我来试一试5555你你你你学校体育运动会进行团体操表演,按照如下顺序排队形。你知道第9个同学是
2、男生还是女生吗?第10个,第11个,第12呢?每4人一组……运动会场地侧面插有彩旗,彩旗的顺序是:你知道第8面、第9面旗各是什么颜色?每3面一组思维拓展找找藏在身边的规律规律的美欣赏霓虹灯民族服饰图案蜡染布艺地毯图案古文物图案有规律的图案春夏秋冬昼夜现象是以白天、黑夜为一个周期依次不断重复出现的。太阳东升,西落。返回我会创造规律合作要求:1小组长先把物品摆出来,商量好按什么规律.2小组成员合理分工,有秩序地摆一摆,贴一贴.3完成后,组长把你们的作品贴在黑板上.我是小小设计师用自己手中的画笔,用彩旗、花朵、灯笼、气球等物品,设计出有规律的排列,装扮我们
3、的教室。送你一句话数学的伟大使命在于从混沌中发现秩序。——数学家坦普.倍尔
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