师友互助师生基本功.doc

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1、师友合作互助共赢教学策略教师应具备的基本技能过五关培训关：基础培训专题培训即时培训备课关：课改模式下的教学设计“五步十环节”操课关：熟悉课改课每个环节的操作技巧注意要灵活运用注意互助的量更要关注互助的质关注每一次互助环节的有效性培养学生互助能力注意串联与并联的关系。评课关：课改课在观评课时应该注意的观评课点是什么（知识上的课堂流程上的）反思关：课改课上的成功与否好在哪不足在哪是学生培训不到位还是教学设计问题设计自身在某些环节上出现了问题课改向纵深推进：1、学校班级文化课堂文化建设（课改深处是文化）2、教师的专业

2、化发展（由被动发展主动发展的转变）教师专业化发展是课改的灵魂一线教师是课改向纵深推进的3、学生技能的专业化发展讲课竞赛一题多解大pk学法讲坛等等，促进学生能力的提升，打造学科尖端人才。师友互助师生基本功师友互助的建立与建设建立初级阶段师友结对：师友划分原则8个台阶：高级阶段2+2小组完全小组建设基础培训黄金交流三原则讲题规则展示规则评价规则倾听规则专题培训1、专题培训学师（技能思想）学友（思想技能）2、预习技能（模板）自主学习方法追问反思技能即时培训1、结合学科的具体知识2、结合学科的具体方法3、教师希望学生具

3、备的素质4、课上即时生成的基本功培训师友独立思考基本功师友交流基本功交流黄金三原则：师友讲题规则：师友展示基本功仪态：大胆大声站姿表情手势内容：讲思路讲方法讲解题过程学师补充并再次按照三讲复述（课上根据时间灵活运用）师友纠错基本功1、错题本的建立2、一纠审题思路二纠解题步骤三纠易错点师友追问基本功你是怎么想的问什么这么想依据是什么等等师友反思基本功反思课上表现题后反思