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《课程设计CA6140拨叉(831005).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、课程设计题目：设计CA6140拨叉（831005）零件的加工工艺规程及铣宽为80+0。03mm槽的专用夹具设计班 级： 机械工程及自动化姓 名： xxx指导教师： xxx完成日期： 2010课程设计任务书一、设计题目CA6140拨叉831005加工工艺设计及加工铣宽为80+0。03mm槽的夹具设计。二、原始资料(1)被加工零件的零件图1(2)生产类型:大批生产三、上交材料(1)绘制零件图1(2)毛坯图1(3)编制机械加工工艺过程综合卡片 1(4)与所设计夹具对应那道工序的工序卡片1(5)绘制夹具装配图1(6)绘
2、制夹具中图1(7)课程设计说明书(5000～8000字)1份说明书主要包括以下容（章节）①目录②摘要（中外文对照的，各占一页）③零件工艺性分析④机械加工工艺规程设计⑤指定工序的专用机床夹具设计⑥方案综合评价与结论⑦体会与展望⑧参考文献四、进度安排(参考)(1)熟悉零件,画零件图2天(2)选择工艺方案,确定工艺路线,填写工艺过程综合卡片5天(3)工艺装备设计(画夹具装配图及夹具体图)9天(4)编写说明书3天(5)准备及答辩2天五、指导教师评语成绩：指导教师 日 期 成绩评定采用五级分制，即优秀、良
3、好、中等、及格和不及格。优秀：设计方案合理并新颖，设计说明书及设计图纸规、容丰富。在设计过程中勤奋好学、有创新思想；良好：设计方案合理，设计说明书及设计图纸比较规、容比较丰富。在设计过程中勤奋好学、有创新思想；中等：设计方案一般，设计说明书及设计图纸欠规、容一般。在设计过程中比较勤奋、创新思想不明显；及格：设计方案不完善，存在一些小错误，说明书及设计图纸欠规、容一般。在设计过程中勤奋精神不够：不及格：设计方案有严重错误，设计说明书及设计图纸不规、容浅薄。在设计过程中勤奋好学精神不够。摘 要本学期我设计的题目是CA6140
4、车床（831005）拨叉的铣宽为80+0。03mm槽的夹具设计，其中包括零件图、毛坯图、夹具装配图和夹具中一个零件图各一，机械加工工艺过程卡片和与工序卡片各一还有课程设计说明书的编写。首先我们要熟悉零件和了解其作用，它位于车床变速机构中，主要起换档作用。然后，根据零件的性质和零件图上各端面的粗糙度确定毛坯的尺寸和机械加工余量。最后拟定拨叉的工艺路线图，制定该工件的夹紧方案，画出夹具装配图，最后编写课程设计说明书。通过这次课程设计，我能够了解并认识一般机器零件的生产工艺过程，巩固和加深已学过的专业基础课和专业课的知识，理论
5、联系实际，从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力，为今后的工作打下一个良好的基础，并且为后续课程的学习打好基础。AbstractThistimeIdesignthelathesoftheshiftforksCA6140(831005),includingthatthepartpursuing,theblankpursues,assemblingpursues,themachineworkprocedurecardtheworkingprocedurecardeverysheet.Weshouldknowthepartver
6、ywellandknowitseffectfirst,itisworkedintheorganizationwhichisusedforchangethespeedinalathe,andthemainlyroleofthepartisalterthespeed.Then,wedesignthedimensionoftheblankandinstrumentprocessamarginofthepartaccordingtopartcharacterandtheharshnessofeachface.Finally,Id
7、esignthehandicraftsroutepictureoftheshiftforks,workoutthefasteningmotionschemebeingworkpiece'sturn,drawupclampassemblingpicture.Asfarasmyindividualbeconcerned,Iwanttoknowthegeneralproductivetechnologyofmachinepart,consolidatinganddeepeningtheknowledgeofbasiccours
8、eandspecializedcoursewhatIhavealreadylearned,integratestheorywithpractice,andimprovetheabilitytosolveproblems,what’smore,strikingthebasisforthefutureworkandthe
