噪声与声的利用.doc

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1、1.4噪声与声音的利用聆听优美的音乐令人心情舒畅，而处在杂乱无章的噪音环境中则令人心烦意乱。声音在带给我们美感的同时，也打破自然界的宁静。那么，我们如何控制噪声进而更好的利用声音呢？这是我们这节课要解决的问题。l学习目标和要求1.学习目标⑴了解噪声的来源⑵了解噪声的危害⑶知道防治噪声的途径2.学习要求⑴重点掌握噪声的防治方法⑵知道声音的简单应用l知识讲解1.基本概念噪声的定义：①从物理学的角度看，当物体做无规则的振动时发出的声音②从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪音。从这个意义上讲，噪声的来源十分广

2、。例题1.下列声音中属于噪声的是（）A.足球比赛时球迷的欢呼声B.交响乐团演奏的锣鼓声C.工人师傅在一台有毛病的机器旁仔细听它发出的声音D.上课时小林和同学轻声细语的交谈声分析：凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪音。球迷的欢呼声虽然很大，既没有妨碍比赛，也没有干扰别人，还鼓舞了运动员的士气；锣鼓声是为了烘托音乐气氛；工人师傅通过听机器发出的声音判断故障的位置和原因。但小林和同学的交谈声影响了其他同学听课，所以是噪声。答案：D2.噪声的来源：①交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声，汽笛声，刹车声，机械运作声等。②工业噪声：

3、纺织厂，印刷厂，机械车间的噪声等。③施工噪声：建筑，盖楼，打桩等。④社会生活噪声：家庭噪声，娱乐场所，商店，集贸市场里的噪声等。3.噪声的控制我们知道，声音从产生到引起听觉有三个阶段：声音的振动产生声音→空气介质的传播→鼓膜的振动因此，声音的防治也应从这三方面着手：防止声音的产生→阻断声音的传播→防止噪声进入人耳。所以，减弱噪音的途径：①在声源处减弱，比如：改良大机器或加上消声装置①在传播路径中减弱。在马路和住宅间设立屏障或植树造林。①在人耳处将弱，如佩戴耳塞，耳罩，防声头盔等以防止噪声损害听觉器官。噪音强弱的等级：人们以分贝为单位来表示声音强弱。符号为dB。为了保

4、护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作学习，声音不能超过70dB；为了保证睡眠，声音不能超过70dB；例题2.（2010湖南模拟题）为了减弱居民周围的噪音，下列措施不可行的是（）A.不允许噪声大的汽车通过，只有听声小的汽车才能通行。B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林C.每个居民在耳孔上塞上一团棉花D.加厚墙壁，窗户安装双层玻璃E.解析：考虑减弱噪声的三种途径①在声源处减弱②在传播路径中减弱③在人耳处将弱。每个居民在耳孔上塞上一团棉花是不可能的。答案：C4.声音的利用声音波与水波类似，水波可以传递能量，声波也可以传递能量，并且应用更广泛，更有用。超声波：频率高于

5、20000Hz的声波，超过正常人听觉范围上限特点：a.方向性强。b.波长短。c.能量大应用：B超次声波：频率低于20Hz的声波，超过了正常人听觉范围的下限特点：频率低，波长较长。应用：测试地震中心，预测风暴等（一）声在医疗上的应用1.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”就是听，这是利用声音诊病的最早例子.2.利用B超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息.3.利用超声波的高能量可将人体内的结石击碎成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外.(二）声在军事上的应用1..现代的无线电定位器——雷达，就是仿照蝙蝠的超声波定位系统设计制造的.2.声纳根据回声定位的

6、原理，科学家们发明了“声纳”，利用声纳系统，人们可以探测海洋的深度、海底的地形特征等.（三）声在生活中的应用我们在生活中利用声音获得信息.例如人们交谈、听广播、听录音等，声音是我们获取信息的主要渠道.例题1.下列现象中能说明声波能传递能量的是（）A.突然大声喊叫把别人下一跳B.发出怪声引起别人注意C.利用声波除尘D.听到远处传来雷声解析：A,B,D都说明了声音可以传播信息，答案C小结1.噪声的定义①从物理学的角度看，当物体做无规则的振动时发出的声音②从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音2.减弱噪音的途径：①在声源处减弱②在传播路径中减弱。③在人

7、耳处将弱3.了解声音的应用作业：1.声波能够传递能量，下列不是应用（）A.医生用超声波给人杰牙B.利用超声波清洗精细机械C.医生通过听诊器了解病人的健康状况A.如果把超声波通入水管中，剧烈的振动会使管中的水破碎成许多雾滴，可以增加空气湿度。1.下列几种控制噪声的措施中与控制噪声途径类型搭配正确的是（）①摩托车的消声器②听到巨大声音时，有双手堵住耳朵③城市道路旁的隔音板a.阻断声音的传播b.防止声音进入人耳c.防止噪声的产A.①和a,②和b,③和cB.①和c,②和b,③和aC.①和b,②和c,③和aD.①和c,②和a,③和b（答案见下节课课后）上节课作业答案：1.