五里小学课文诵读比赛活动方案.doc

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1、五里小学课文诵读比赛活动方案为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，为丰富校园生活，提高全校学生的普通话朗诵水平，使学生们能够在紧张的学习之余充分展现自己的艺术潜能，学校面向全体学生开展一次美文诵读比赛。通过比赛提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。一、活动主题：诵读经典课文，争做好学少年。二、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使广大的学生借优秀诗词美文朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生

2、学习发展奠基。三、参赛对象：全校学生四、比赛要求：1、活动形式多样，以班级为单位组织学生参赛。2、时间、内容不限，可以是课内美文，也可以是课外优秀散文、诗歌或中外经典诗文、诗歌。但最好是贴近学生生活实际，学生们喜闻乐见的内容。比赛从朗诵内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。3、各参赛班级可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，配备服装道具，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。五、比赛时间：第八周周五下午六、评选方法：评委由语文老师组成，打分去掉一个最高分和一个最

3、低分后的平均分为该选手（队）的最终得分。七、奖项设置：一等奖：一、二年级2名三、四年级1名五、六年级2名二等奖：一、二年级2名三、四年级1名五、六年级2名八、计分细则：1、采用100分制。2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）4、仪态大方、着装得体、动作适当。（10分）5、普通话声、韵、调准确。（20分）6、处理符合作品意境，感情充沛，感染力强，台风好。（20分）7、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等)，形式新颖，令观众耳一新。（10分）九、有关注意事项：1、各班

4、级应按要求认真组织，辅导学生进行比赛。2、比赛时，凡需要播放背景音乐的请事先做好安排，服装可自定。3、时间、地点或其它方面如有变动，均以最后通知为准。五里小学教导处2012-3-25