五年级数学下册分数与除法导学案.doc

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1、五年级数学下册分数与除法导学案课型：探究型学生姓名学习目标：1、理解和掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商。2、渗透辩证思想，激情发学习兴趣。3、利用分数与除法的关系解决简单的实际问题。学习重点：理解分数与除法的关系。一．课前复习。1、的分子，分母各表示什么？它的分数单位是什么？有几个这样的分数单位？2、4个是(一)。3个是(一)。里面有5个(一)。里面有()个(一)。二、探究新知：1、把1个蛋糕平均分给4个人，每个人分得多少个？2、如果是平均分给3个人呢？3、我发现：分数与除法的关系是

2、：除法中的被除数相当于分数的()除法中的除数相当于分数的()除法中的除号相当于()。即：被除数÷除数=用字母表示分数与除法的关系：表示被除数，表示队数，则：（）÷（）=（）想一想:为什么三、课堂检测：1、在下面括号里填上适当的数。7÷3=（）=（）÷()()÷7==()÷()()÷25==（）÷（）（y≠0）9cm=dm30cm=m56c㎡=d㎡133dm³=m³53ml=L79dm=m1米的=（）米的2、把三块月饼平均分给4人，每人分得多少块？3、小新家养鹅7只，养鸭10只。养鹅的只数是鸭的几分之几

3、？