中职学校微课比赛方案.doc

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1、微课教学比赛活动方案一、指导思想微课是教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育教学水平的一种新方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。为进一步推进我校教育信息化发展，不断促进和提高教师的教学基本功和教育教学水平，提高教学质量，给教师搭建一个教学经验交流、教学风采和自我才能展示的平台，经学校研究决定举办首届微课比赛。二、组织机构（赛课领导小组）组长：副组长：成员：三、参赛对象原则上50周岁以下（含50周岁）的全体教师必须参加，欢迎50周岁以上的教师踊跃参加。四、比赛内容及要求“微课”是指以视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节

2、而设计、开展的简短、完整的教学活动。参赛教师自选所任教的一门课程，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长10分钟以内的微课视频，配套提交教学课件等辅助材料。本次参赛者需提交微视频和微课件两个文件。制作要求分别如下：1.微视频要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，符合学生的认知特点，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。（视频中还应该包含个人头像的画中画。视频格式：mp4）可以选用以下5种视频格式中的任意一种：mp4、rmvb、mpg、avi、

3、wmv。2.微课件要求微课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交。3.参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权。如有侵犯他人著作权或不良信息内容，责任自负并取消参赛资格。鼓励参赛者在形式、内容、技术等方面创新。4.竞赛活动以公平、公正、公开、公益为原则。参赛者享有作品的著作权，教师一旦参赛视同授权南京新港中等专业学校享有网络传播权。所有参赛作品向教师免费开放。5.每个教研组择优推荐本组教师的30%--50

4、%（至少2人）参加全校微课比赛。6.请参加微课比赛的教师务必于2015年1月4日前上报微课作品。五、赛课活动进度及具体安排1．动员部署（学习）阶段：第15周--第16周（12月8日日—12月19日）2.校内评比阶段：第19周（元月5日—元月9日）3.总结、表彰阶段：第20周（元月12日—元月16日）六、评分与奖励1．去掉一个最高分和一个最低分，其余评委的平均分为选手的最后得分。2．微视频、微课件评比得分各占50%。3.本届微课比赛分别设置一等奖3名、二等奖8名、三等奖12名。一等奖奖金1000元，二等奖奖金500元，三等奖奖金200元。七、备注

5、本次赛课将作为今后参加评优、职评等的重要依据，是参加区市评优的重要环节，鼓励全体教师积极参加！附件：教师微课比赛评分标准微课比赛评分标准一级指标二级指标指标说明主题与内容15分选题简明（5分）应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题，尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。重点突出（5分）能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。内容科学（5分）内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。设计与安排25分设计合理（10分）教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合

6、学生认知规律；能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合，注重学生全面发展。方法适当（10分）能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。形式新颖（5分）构思新颖，富有创意，录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。表达与讲解20分语言清晰（10分）教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。表达形象（10分）教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引

7、导性强。技术与规范20分技术规范（15分）1.微视频：时长不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者、单位。2.教学需求分析设计说明文档应包括：学习者起点水平分析、学习内容分析、教学目标分析等。结构完整（5分）作品应包含微课视频，以及使用到的全部辅助扩展资料如教学方案设计、课件、习题等。效果与评价20分目标达成（20分)能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。