资源描述：
《中职学校微课制作设计浅析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、中职学校微课制作设计浅析摘要：微课作为一种数字资源，改变了知识技能的呈现方式，使抽象的知识点形象化、难于直接观察的技能清晰便捷地表现出来，在教学中为学生自主学习提供便利。这就能够确保课前自主学习的有效性，使翻转课堂这种先进的教学模式得以JI厮IJ实施。当微课模块化、成系统地制作出来后,作为一种数字资源是大数据采集分析和维护的一部分，能够更好地推进教育信息化的改革，更大程度上促进了教育公平。在制作上要突岀选题的意义和必要性，同时，在呈现上要合理、清晰,符合逻辑,这就决定制作技巧和呈现方式的斟酌。关键词:微课;数字资源；微课设计;制作技巧—、引言〃微课〃是翻转课堂教学所
2、依托的最主要信息化数字资源。教育信息化十年发展规划2011-2020年提岀：〃通过优质数字教育资源共建共享、信息技术与教育全面深度融合，促进教育教学和管理创新，助力破解教育改革和发展的难点问题。以期从教育自身切入，通过技术解决教育发展上的疑难问题"。同时微课在教学中的应用，更符合中职类学校学生的习惯与特点。笔者就针对任教的中职学校调查硏究,谈谈微课在设计制作上的一点认识。二定义特征我们现在普遍接受的微课定义,一般采用上海师范大学黎家厚教授给出的概念：〃’微课’是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标,内容短小，集中说明一个问题的小课程。〃微课是一种集趣味性、情景化、
3、可视化一体的数字学习资源。微课的趣味性体现在知识表现得有趣上。微课资源在设计制作时以模拟动画来替代实景录制，学习过程自然妙趣横生。微课资源通过实物与讲解结合,对接职业工作情境，使知识的讲解在真实的工作场景中展开。所有微课均以实景录制或软件模拟实景,实现学习知识技能的可视化。三、微课制作和使用的必要性(-)微课视频学习更符合中职类学校学生的学习特点中职教育是一种将知识转化为能力的特殊教育，以实践为重，培养应用性的人才，在其课堂教学中多采用项目化的教学模式。可是中职学生大多没有养成良好的学习习惯，注意力很难高度集中。5-8分钟短小微课视频恰好在中职生可控注意力范围内，可
4、养成乐学的习惯。(二)大数据时代的来I缶推进教育信息化，使微课学习得到必要的保证。大数据在教育教学上的应用已经日趋成熟，利用数据收集、统计和管理可以使教学更加个性化。运用微课创新学校课堂教学模式的实践研究，可以扎实推进信息技术与教育的深度融合,实现和丰富建构主义理论。(三)微课制作推动校企合作，在互联网+的浪潮下适应发展趋势。2016年两会继续强调了十三五规划下互联网+的产业发展，教育部2016年的工作重点依旧落实在推动教育信息化和教育公平之上。微课视频能通过网络使更多人享受到先进的教学资源,也可以通过线上线下与企业展开合作，使先进的技术为教育教学提供便利的服务,从
5、长远来看,对学校和企业都是双赢的。四、微课的设计制作流程微课符合课程改革的要求，它的制作是真正为学生的好学而设计，因此在制作微课视频时要立足于微课的特点,进行设计。(-)微课设计微课设计流程一般应该包括以下几个步骤：微课的选题，微课内容设计，微课教学方法设计，媒体选择呈现等。1、微课的选题:针对微课的选题，首先要明确的是并不是所有的知识技能都适合制作微课,在设计时要考虑好微课的学习内容。以目前的硏究和认识，理工科的技能点更适合微课的呈现。例如：建筑类钢筋绑扎技术，门窗安装,铺设防水等。而人文类学科也可以找到适合的内容，可以选择技能型较强如握手礼仪，求职信的写作等技能
6、类，也可以选择知识性较强的知识点表现。其次应当注意的是微课知识点选择的相对独立性。一个微课只说明一个知识点，但在很多专业学科中，很多知识点相对复杂。那么针对复杂技能，可以拆分多个知识点。例如，讲房屋的防水铺设,根据施工工艺流程，切分成几个相对独立的小知识技能点：屋顶防水、墙体防水、地下室防水铺设。再比如语文课上讲授诗歌的抒情方式,可以根据诗歌抒情表达类型，将这个大的知识点拆分为:借景抒情、托物言志、叙事抒情和用典（借人抒情）O再次是教学对象，时刻谨记是一位中职学生。面对一位学生的微课视频展示要求，学生学习环境不在传统授课的群体中，而是独立学习,因此学生注意力就难以集
7、中，微课制作要尽量保证学生可以集中精神。要以生动的情节，有趣的形象吸引学生的学习兴趣。同时在多媒体使用上，能够调动学生积极性。在录制语言上保证亲切，平易近人。然后应留意的是服务学习原则：微课学习是整体学习过程的一部分，要与其他学习活动配合。微课是为了使学生在网络环境下自主学习进而回到课堂上合作交流并研讨提升。容量和难度上应做好预设。微课难度太大，学生不理解，导致课上需要重新讲解;而难度太低，就失去对学习的指导意义。因此，难度设计上应该难易适中，确保学生学会。还应注意的是关键原则:微课视频所展示的知识或技能解决这课学习重难点的关键,对翻转课堂起到引领作用。很多技能
