诗歌阅读鉴赏.doc

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1、- 题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。①这首诗用字很讲究，请简要分析“青苔满阶砌”中“满”字的表达效果。（4分）②尾联“谁知竹西路，歌吹是扬州”运用了什么表现手法？请结合全诗简要分析。（4分）参考答案①“满”字写出台阶上青苔之密，间接写出了来人稀少；（2分）渲染了环境的空寂凄清。（2分）（共4分，每点2分）②衬托（或“以乐景衬哀情”、“反衬”、“对比”）。（2分）以乐衬哀，用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂，更突了诗人孤独凄清和有所失落的心境。（2分）苏州市2

2、008/2009学年度高三期末调研考试语文试卷9.阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头。过岳阳楼作①「南宋」张孝祥湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徒倚栏干久，缺月挂帘钩。雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若③满芳洲。注：①此词作于作者请祠侍亲获准，乘舟沿江东归途中。②累：无罪被迫而死。③杜若：一种芳草。（1）上阕写了怎样的景色？请用自己的话进行描述。（4分）（2）下阕抒发了吊古伤今的情怀，试结合全词进行分析。（6分

3、）参考答案（1）夕阳斜照在广阔的洞庭湖面上，波光粼粼；（1分）湖中君山暮霭云雾，四周萦绕；（1分）沅水、湘水相汇处的两岸草木，呈现出一片葱绿的春色；（1分）夜幕初上，一弯残月如帘钩高挂天际。（1分）（2）作者凭吊屈原，感其身处浊世而不被重用的遭遇；（2分）抒发自己宦海漂泊的倦意；（2分）表达了对清明政治的期盼。（2分）无锡市2008/2009学年度高三期末调研考试语文试卷阅读下面这首宋词，然后回答问题。玉楼春欧阳修别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。（1）

4、这首词通过哪些细节来表现主人公的离别之恨？请作简要分析。（4分）（2）“夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨”两句极富神韵，请结合全词主旨作赏析。（4分）参考答案（1）深夜听见风吹竹林的声音，感到其中充满怨恨；（2分）想在梦中寻找远离的亲人，偏偏梦难成而灯又熄。（2分）（2）这两句可谓情景交融，其中运用了拟人手法，生动传神地描写了自然界的风竹秋韵，那万叶千声在主人公听来都是怨恨之声，引发了无限离愁别恨。（答出“情景交融”和“拟人手法”各得1分，分析恰当得2分）通州市2008/2009学年度高三期末调研考试语文试卷9.阅读下面一首宋词，然后回答问题。（1

5、0分）浣溪沙（苏轼）簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。（1）、这首词写了什么季节的什么情景？表现出主人公什么样的心情？（4分）（2）、具体说说这首词在写景上的特色？（6分）参考答案（1）这首词写初夏时的乡村生活情景。表现出主人公久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦之情。（写出季节和情景各1分，写对心情得2分，总4分）（2）这首词一改他诗以视觉形象为主的常见写法，而是别出心裁地将富有农家生活气息的各种声响搬入词中，于平易中见神奇。村头枣花掉落衣巾声、农家缲（sāo）车抽茧出丝声、农人粗服柳下卖瓜声

6、，声声入耳。使乡村的季节色彩、田家的农事活动、农村的生活情态融为一体。（在基本符合思路前题下，只写特点得3分；具体说特点得6分）泰州市2008/2009学年度高三期末调研考试语文试卷阅读下面一首宋诗，然后回答问题。宫词武衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。[注]建章：宫殿名。9.你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（4分）10.这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？（4分）参考答案9.“锁”字是诗眼。“锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也锁于重门

7、之内，白白消逝。10.运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。镇江市2008/2009学年度高三期末调研考试语文试卷10.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。孤雁①杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。「注」①作者写此诗时正值安史之乱，社会动荡不（1）诗的前三联反映了诗人怎样的生活境遇？（4分）（2）诗人为什么要写野鸦这一形象？（4分）参考答案（1）诗人以孤雁自喻，反c映了他流落他乡，亲朋离散（2分，“离散”意答出即

8、可得2分），天各一方，杳无音信，可他无时无刻不在渴望重逢（2分，“渴望”意答出即可得2分）。（2）诗人用野鸦这一形象比喻当时社会的一些无