语言文字规范化学校自评报告.doc

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1、申报市级语言文字规化示校自评工作报告曲阜市王庄镇中学2014年10月6一、学校概况王庄乡中学始建于1990年，是一所农村初级中学，义务教育服务围为31个自然村。学校占地面积47399平方米，建筑面积7538平方米，校园分区明确，规划布局合理，建有图书室、阅览室、实验室、仪器室、多媒体教室、远程教育接收室、微机室、语音室、德育活动室和音体美等各类功能室。其中，图书室配备了21475册图书，微机室按要求配备50台微机，班班通多媒体，教师人手一机，为教育教学工作提供了有力保障。学校现有12个教学班，学生387人。教职

2、工66人，专任教师57人，其中本科52人，专科5人；高级教师2人，中级教师28人，初级教师27人；省优质课二等奖获得者1人、市优质课一等奖获得者1人、二等奖获得者2人、曲阜市骨干教师2人。教师普通话水平二级甲等以上14人，占专任教师的24.6%；语文教师8人，6人一级乙等、2人二级甲等。非教学人员9人，普通话水平全部在二级乙等以上，各类人员的普通话等级均达到验收标准要求。学校现为市规化学校，先后获得曲阜市中小学“中华经典诵读”比赛一等奖，曲阜市遵纪守法光荣校，市实验室规化学校，平安曲阜建设先进基层单位，曲阜市“

3、体彩杯”中小学生田径运动会初中组团体总分第一名，市体育工作先进单位，市体育品牌学校，省教育系统先进集体等荣誉称号。二、示校创建活动开展情况及经验、体会（一）加强领导，规管理1.建立领导机构。学校高度重视语言文字规化示校的创建工作，2013年11月，学校在取得曲阜市级语言文字规化示校的基础上，成立了创建市市级级语言文字规化示校工作领导小组，由胡伯烽6副校长任组长，教导处具体负责，年级组、语文组、等有关人员分工协作，语文教师、语文课代表和部分语言文字素质较好的同学组成班级语言文字督查小组，形成进一步推进语言文字规化

4、工作网络。2.制定管理制度。为全面推进我校语言文字规化工作，依据《国家通用语言文字法》、《教育法》和《教育部国家语委关于开展语言文字规化示校创建活动的意见》，结合我校实际制定了《创建活动三年规划》、《语言文字工作制度》、《王庄镇中学语言文字规化工作基本要求》、《教师基本功达标制度》等，并将语言文字规化纳入学校常规管理和年终考核之中，做到了创建活动目标明确、措施到位。学校还定时召开专题会议，研究部署语言文字规化工作，并针对工作中出现的不足及时进行整改，确保学校的语言文字规化工作得以顺利开展。（二）全面动员，提高认

5、识为了进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大师生的语言文字规化意识，提高语言文字规应用能力，全面推进素质教育，学校在通过曲阜市语言文字规化示校的验收后，进一步提出了创建市市级语言文字规化示校的奋斗目标。为早日实现这一目标，学校领导多次组织教职工进行动员，反复学习讨论《国家通用语言文字法》、《教育部国家语委关于开展语言文字规化示校创建活动的意见》和《省实施〈国国家通用语言文字法〉办法》等法律法规，以及有关文献资料和学校制定的相关规划、制度。通过学习讨论，大家一致认识到，语言文字规化是维护国家尊严、树立民族

6、自信的需要，是继承和弘扬中华民族优秀传统文化6的需要，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的需要，更是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的需要，是社会主义物质文明和精神文明建设的重要组成部分。语言文字规化示校创建活动，是培养爱国主义精神，提高语言文字应用能力的重要途径。是全面推进素质教育，提高教育教学质量，提升办学品位的重要举措。（三）全面开展创建活动1.加大宣传力度，营造语言文字规化氛围。学校把语言文字规化宣传融入校园文化和环境建设，营造了丰富多彩的语言文字规化氛围。如在校园醒目位置书写“讲普通话写规字诵

7、经典句做文明人”的永久性宣传标语，在各班教室门上设置“讲普通话，写规字”的提示标牌，在墙壁上设置了优美的语言文字规化标语牌，使广大师生置身于浓厚的语言文字规化氛围中。通过印发资料、校园广播、橱窗板报、升旗仪式、主题班会等，大力开展语言文字规化宣传工作，及时宣传国家有关语言文字的法律法规、方针政策及相关知识，不断增强广大师生语言文字规化的意识，提高广大师生规用语、规用字的自觉性。2.加强培训学习，提高教职工语言文字规化能力与意识水平。提高教师语言文字规化水平是创建语言文字规化示校的关键，因此学校把语言文字规化培训

8、纳入了教职工业务培训。在培训中，组织教职工学习讨论相关法律法规，组织语文骨干教师对教职工进行普通话和汉字规化培训，不断增强教职工语言文字规化工作的法律意识，提高广大教职工的普通话水平和规用字能力，使教职工充分认识到普通话是校园语言、交际语言、职业语言，推广使用普通话是我们教育工作者的责任与义务。3.注重常规教学主渠道作用，切实提高学生语言文字规化应用能力与意识水平。我校一贯注重发挥常规