在幻灯片中插入图片教学案例.doc

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1、.第12课在幻灯片中插入图片市行知小学王蓉■教材分析本课是科版小学信息技术4年级第12课《在幻灯片中插入图片》。教材中幻灯片制作模块共8课和1个主题活动，本课是第3课，是学生在建立了对WPS演示文稿的基本认识后，对幻灯片制作的进一步学习。本节课的容对学生掌握幻灯片制作的基本方法，以及美化幻灯片有着重要地位和作用。本课要求掌握在幻灯片中插入在线图片、图片和形状，初步掌握调整图片的方法，认识图片工具栏中一些常用工具的用法。本课容与Word学习中的《插入图片》的容相似，虽然操作界面发生了变化，但是学生利用知识迁移的方法不难得出插入图片的方法，所以在学习的过程中困难不是很大。通过学习本课知识让学生充分

2、感受到图片在电子作品制作中的重要作用和突出效果，是本课非常重要的目标要求。本课的学习也为制作完整的幻灯片打下了良好的基础。■学情分析本课的教学对象是小学四年级的学生，小学生的知识形成特点是：通过亲自动手实践、体验感知、形成表象、构建新知。因此，教学中注重给学生创造的发展天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生有个性化的体验空间。学生在本课之前已经学会在演示文稿过文本框和艺术字来输入文字，形成了对演示文稿的初步基本认识。同时通过文字处理软件Word的学习，学生对插入图片的操作已经有一定基础，为本课学习提供了一些便利。虽然学生对插入图片的操作不算陌生，但图片在电子作品制作中的

3、特殊作用与地位学生理解还不深入。对图片的选择、位置和大小等审美能力还存在欠缺。■教学目标1.知识与技能(1)能将图片文件插入幻灯片中。(2)掌握在WPS演示文稿中插入在线图片的方法。..(3)学会插入形状的方法(4)学会图片的属性设置，制作出图文并茂的幻灯片。2.过程与方法以教师演示讲授、自主探究、小组合作相结合的方式，学会根据需要插入图片。3.情感态度与价值观(1)通过制作图文并茂的幻灯片，激发学生的学习兴趣，引领学生自学自悟，并进行审美和探究。(2)通过插入图片的尝试操作，培养学生自主探究，协作学习的能力。4.行为与创新(1)灵活调整图形对象格式，对图形进行设置(2)能够综合运用知识与技能

4、制作新年贺卡，并渗透情感教育。■课时安排安排1课时。■教学重点与难点1.教学重点(1)掌握在演示文稿中插入在线图片的方法。(2)能将图片文件插入幻灯片中。(3)学会插入形状的方法2.教学难点（1）学会图形对象的格式设置。（2）将技术运用到作品制作中，制作出符合审美观、富有个性的新年贺卡。■教学方法与手段教学有法，但教无定法。针对本课教学容难度较低的实际情况，我们明确了教学过程，根据学情、教学容、教师素质等选择了相应教学方法。在教学中我们采用了多种教学方法相结合，教师在教学中采用情景创设、示演示、任务驱动、总结归纳、评价交流、分层教学等多种方法。利用多媒体课件与师生交流互动等形式，帮助学生发现问

5、题、分析问题、解决问题，突出重点，突破难点。..学生在学习过知识迁移、创作练习、自主探究、协作学习等方式，在平等、投入的良好学习氛围下，通过充分的练习、大胆的实践达成本节课的学习目标。■课前准备课件、图片素材、学习小视频、学习小卡片、感恩视频■教学过程教学环节教师与学生活动设计意图一、导入播放感恩视频。（视频插图）同学们，通过刚才的视频，老师相信你们心中一定对父母充满了感激之情。此刻你想对他们说些什么呢？（学生说一说感恩祝福）下面请你们打开WPS演示，把你们想说的话写在这里。比一比谁输入的又快又好。哪位同学愿意把你写的祝福语读给我们听一听呢？（评价语言：我们从祝福中能感受到你对父母浓浓的爱；你

6、真是个孝顺的孩子；爸爸妈妈一定能感受到。。。。。。）新年就要到了，你们想不想制作一份礼物送给他们呢？爸爸妈妈通常是用钱给我们买礼物，而我们可以用学到的知识去回报他们。今天这节课王老师就和同学们一起利用我们播放感恩视频，激发学生情感。新年的来临，通过制作新年贺卡帮助学生感我们的父母，做一个会感恩的人，调动学生的学习积极性。..学过的演示文稿来制作新年贺卡送给他们，好不好？板书课题：制作新年贺卡二、插入图片老师制作了一新年贺卡，请同学们看一看。（出示图片）新年贺卡除了祝福语之外，还插入了一些图片，这样贺卡才会变得更加。。。。。。（引导学生说“漂亮，美丽一类的词”）。是的，所以说图片的作用是“美观大

7、方”，再比如说，看到气球和灯笼的图片，老师联想到喜庆的节日，所以图片还有一个作用是“直观形象”。同学们，你会插入图片吗？预设1：学生回答会，教师表扬“你真了不起”预设2：不会的同学不要着急，老师给你们准备了“学习文件”，你们可以照着学一学。在你们的电脑桌面上有“新年图片”的文件夹，还有“小帮手”的文件夹，里面有两种插入图片的方法，你可以选择一种学习，能力强的同学可以两种都学，下面请你们在演示文稿中